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聲聲慢的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-01-03 11:24:39 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

聲聲慢的教學(xué)設(shè)計(jì)

  第一課時(shí)

聲聲慢的教學(xué)設(shè)計(jì)

  【背景導(dǎo)讀】

  《聲聲慢》是李清照的一首震動(dòng)詞壇的名作。靖康之難以后,詞人的丈夫已故,他們精心收集的金石書畫,都已散失。詞人飄泊江南,由一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的貴婦人,一變而為流落無(wú)依、形影相吊的寡婦。國(guó)破家亡,引起的國(guó)恨家愁,像鉛一樣壓在她的心頭,在這位女詞人的心里點(diǎn)燃了愛(ài)國(guó)思想的火花。這是女詞人在一個(gè)秋天的黃昏里的生活感受,一行行寫的都是冷冷清清的秋景,一行行反映的都是孤獨(dú)凄涼的境況。全詞所寫,不外一個(gè)愁字,但與她南渡以前所寫的愁相比,有了全新的內(nèi)容,感情更深沉也更博大。

  【全詞賞析】

  一、作者簡(jiǎn)介

  李清照,號(hào)易安居士,李清照自幼就受過(guò)很好的教育,其父親李格非是學(xué)者兼散文家,母親出身于官宦人家,也有文學(xué)才能。李清照多才多藝,能詩(shī)詞,善書畫,很早就受人注意。史書記載說(shuō)她:自少年便有詩(shī)名,才力華贍,逼近前輩。李清照十八歲嫁了太學(xué)生趙明誠(chéng),趙愛(ài)好金石之學(xué),也有很高的文化修養(yǎng)。婚后,他們過(guò)著美滿和諧的生活,夫婦在一起常常詩(shī)詞唱和,欣賞金石拓片。

  但作為一個(gè)才華出眾、情感豐富的女子難免對(duì)人生抱有更多的理想主義的態(tài)度,所以盡管生活是滿足的,李清照也常常會(huì)感到一種惆悵。這種惆悵是來(lái)自社會(huì)對(duì)女子的壓抑還是由于她對(duì)生活有著更高的追求不能實(shí)現(xiàn),就不得而知。只是這種惆悵常常出現(xiàn)她前期的詞中,與溫馨、喜悅相互交織。她的兩首《如夢(mèng)令》似乎正好反映出這種復(fù)雜的情感:

  常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘歐鷺。

  昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人,卻道海棠依舊。知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。

  前一首表現(xiàn)了無(wú)憂無(wú)慮、開(kāi)朗活潑的性格,后一首則流露了她對(duì)年華變遷的悵惘,似乎青春也在這暮春的風(fēng)雨中被摧殘而消失。

  李清照前期的詞大多數(shù)寫自己對(duì)愛(ài)情尤其是離別之情的感受,屬于詞的傳統(tǒng)題材。但過(guò)去大多是男性作者以女性口吻來(lái)寫這一類詞,往往隔著一層。而李清照寫的是自己親身感受與內(nèi)心體驗(yàn),因此她的詞就格外真摯細(xì)膩、委婉動(dòng)人。她從女性的心理出發(fā),以女性特有的筆法來(lái)組織,因而別有一番風(fēng)味,如:

  紅藕香殘玉簟秋,輕解羅裳,獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書來(lái),雁字回頭,月滿西樓;ㄗ燥h零水自流,一種相思,兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭。(《一剪梅》)

  《醉花陰》

  但其后不久,時(shí)代的巨變打破了李清照閑適恬靜的生活。汴京失守,南宋建立這初,趙明誠(chéng)任江寧知府,李清照也載書十五車于建炎二年南下江寧。第二年趙明誠(chéng)去世,接著金兵深入南下,她又到處流亡,曾被人誣陷通敵,再后來(lái),趙明誠(chéng)生前多年收集的金石古玩大部丟失,她的境況也變得越來(lái)越艱難。在她那篇著名的《金石錄后序》中,李清照以情真意切的筆調(diào)回憶了她與趙明誠(chéng)烹茶賭勝、賞玩金石的歡樂(lè),敘述了南渡后輾轉(zhuǎn)流離、坎坷不盡的經(jīng)歷,抒發(fā)心中郁積的哀慟。由于一連串的變故,李清照的性格由開(kāi)朗變得憂郁,如今的情懷正如《武陵春》中所寫的:

  風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟,只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng),許多愁。

  這首詞作李清照居金華時(shí)。久經(jīng)飄泊,獨(dú)在異鄉(xiāng),盡管春日雙溪風(fēng)光綺麗,但在她的眼中,卻只是一片暮春的悲哀。今非昔比,物是人非,觸景生情,越發(fā)感到愁苦。在李清照的這一類詞中沒(méi)有正面描寫民族災(zāi)難的場(chǎng)景,也沒(méi)有直接呼喚英雄主義的精神,但正是山河破碎,民族危亡造成了她的個(gè)人遭遇,在她心靈深處刻下抹不去的傷痕。她的詞中這樣寫道:

  故鄉(xiāng)何處是?忘了除非醉《菩薩蠻》

  年年雪里,常插梅花醉

  今年海角天涯,蕭蕭兩鬢生華《清平樂(lè)》

  我們看到李清照的愁,不是從前詞人所常寫的所謂閑愁,而是由鄉(xiāng)關(guān)之思、身世之苦,失去親人的悲哀和理想破滅后的失望所交織而成的。因此,這愁字往往表現(xiàn)得非常沉痛乃至凄厲。

  二、全詞賞析

  開(kāi)篇的尋尋覓覓反映詞人心中若有所失的精神狀態(tài)。環(huán)境孤寂,心情空虛,無(wú)可排遣寄托,就像有什么東西丟掉了一樣。這東西,可能是流亡以前的生活,可能是丈夫在世的愛(ài)情,還可能是心愛(ài)的文物或者別的什么。它們似乎是遺失了,又似乎本來(lái)就沒(méi)有。這種心情,有點(diǎn)近似姜愛(ài)的所謂人間別久不成悲。這,就不能不使人產(chǎn)生一種尋尋覓覓的`心思來(lái)。只這一句,就把她由于敵人的侵略、政權(quán)的崩漬、流離的經(jīng)歷、索漠的生涯而不得不承擔(dān)的、感受的,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期消磨而仍然留在心底的悲哀,充分地顯示出來(lái)了。心中若有所失,要想抓住一點(diǎn)什么,結(jié)果卻什么也得不到,所得到的仍只是空虛,這才如夢(mèng)初醒,感到冷冷清清。此既明指環(huán)境,也暗指心情,或者說(shuō),由環(huán)境而感染到心倩,由外而內(nèi)。接著凄凄慘慘戚戚,則純屬內(nèi)心感覺(jué)的描繪。由冷清的環(huán)境過(guò)渡到慘戚的心靈。開(kāi)頭王句,由淺入深,文情并茂地描寫出女主人公寂苦無(wú)告的凄涼心境。

  緊接著寫詞人悲苦心境產(chǎn)生的原因。乍暖兩句,本應(yīng)說(shuō)由于環(huán)境不佳,心情很壞,身體也就覺(jué)得難以適應(yīng)。然而這里不說(shuō)境之冷清,心之慘戚,而獨(dú)歸之于天氣之乍暖還寒。接下來(lái),本應(yīng)說(shuō)借酒澆愁,但愁仍難排遣?纱颂幉幻髡f(shuō),卻言談酒不足以敵急風(fēng)。用意上含蓄,行文上騰挪。其實(shí),這仍是開(kāi)頭三句的延伸。所謂情在詞外。雁過(guò)也三句,將上文含情未說(shuō)之事略加點(diǎn)明。正是此時(shí),一群征雁掠過(guò)高空,在急風(fēng)、淡酒、愁緒難消的情景中,它們的摹然闖入,便打破了眼前的孤寂,使人不無(wú)空谷足音之感。但這感,不是喜,卻是傷心。因雁到秋天,由北而南,詞人亦是北人,避難南下,似乎是舊時(shí)相識(shí)。雁可以回到北方,人卻只能客寄江南,舊時(shí)相識(shí)在異鄉(xiāng)相逢,使得這種種情債匯集一起,就更增加了詞人的天涯淪落之感。

  過(guò)片直承上文。仰望則天空過(guò)雁,俯視則滿地殘花。菊花雖然曾經(jīng)開(kāi)得極其茂盛,甚至在枝頭堆積起來(lái),然而,現(xiàn)在卻已憔摔了。在往年,一定要在它盛開(kāi)時(shí)搞來(lái)戴在頭上,而今,誰(shuí)又有這種興致呢?看到花的惟淬,想到了自己,正是愁上加愁。急風(fēng)欺人,淡酒無(wú)用,雁逢舊識(shí),菊惹新愁。守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑?孤孤單單地靠著窗兒,怎樣才能挨到天黑呢?真是苦到了極點(diǎn)。黃昏尚且難熬,那么漫漫長(zhǎng)夜又將如何度過(guò)呢?一種凄清的苦況蘊(yùn)含于平淡語(yǔ)言之中,發(fā)人深思。緊接著,梧桐葉落,秋色愁人,細(xì)雨靡靡,更添愁緒。這里將凄涼的景色與痛苦的心情交融在一起了,使詞的意境更為深遠(yuǎn)。

  最后一句,總括上文,是說(shuō)在愁之外另有一層深意:這次第,怎一個(gè)愁字了得!這次第三字極其有力,一筆收住,總括上述種種情景;怎一個(gè)愁字了得又放開(kāi)一步,開(kāi)拓出一種含蓄的境界,讓人想象,發(fā)人深思。詞人滿紙嗚咽,筆筆寫愁,難道除了愁外,還有什么難以言傳的心事?這明明是提醒人們,這里除了悲歡離合、春憂秋愁一類私愁外,更有時(shí)代的、民族的、國(guó)家的公愁在。這結(jié)尾,能調(diào)動(dòng)讀者的思想活動(dòng),從而擴(kuò)大并深化了主題,大有回腸九疊后,猶有;啬c的藝術(shù)效果。

  三、作業(yè)

  1.背誦這首詞

  2.課外閱讀李清照的詞,體現(xiàn)其藝術(shù)風(fēng)格

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