《哪座房子最漂亮》最新教學(xué)設(shè)計(jì)
【教材簡析】
。、學(xué)會(huì)4個(gè)生字,4個(gè)偏旁和2各筆畫。認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。
。病⒗斫庹n文內(nèi)容。通過了解鄉(xiāng)村建設(shè)的變化情況,使學(xué)生認(rèn)識(shí)改革以來,農(nóng)村變化很大,農(nóng)民重視教育,希望孩子們幸福健康地成長,從而教育學(xué)生為建設(shè)四化努力學(xué)習(xí)。
。、正確流利地朗讀,背誦課文。
【教學(xué)重點(diǎn)】
知道新房子是什么樣的?哪一座最漂亮。
【教學(xué)難點(diǎn)】
明白小學(xué)堂為什么最漂亮。
【用具準(zhǔn)備】
多媒體課件 生字卡片。
【教學(xué)設(shè)想】
本課是一首詩歌,內(nèi)容和語言都貼近孩子的生活實(shí)際。教學(xué)時(shí)要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生有說的機(jī)會(huì)。借助多媒體課件或圖片,讓學(xué)生理解詞句的意思,從而理解詩歌的內(nèi)涵,解決本課的重難點(diǎn)。最后通過讓學(xué)生多種方式的讀,加深記憶,讀出感情。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
創(chuàng)設(shè)情境。
導(dǎo)言。今天老師帶同學(xué)們到農(nóng)村去參觀,請大家看一看,那里的房子哪座最漂亮(播放課件,看屏幕)
二、學(xué)生初讀課文
三、利用貼圖,再現(xiàn)情境
。薄⒃趯W(xué)生已經(jīng)了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生說說,到了農(nóng)村看到了什么?教師隨學(xué)生說的貼圖評解。
。病⑻岢鲆蓡,逐步理解:
、 新房子是什么樣子的.?(學(xué)生通過看圖回答,再引導(dǎo)看書上是怎樣講的)讀一讀,讀出喜愛的語氣。
、 青和白是說新房的什么?
、 新房周圍是什么樣的?你怎樣理解花果香和樹成行?教師貼圖或讓學(xué)生貼,進(jìn)一步弄懂前和后的意思。
點(diǎn)明這句話是在贊美新房周圍環(huán)境綠化得好。
、 過去農(nóng)村是這樣嗎?為什么會(huì)有這么大的變化呢?學(xué)生自由說。
。、運(yùn)用比較,想象解決難點(diǎn):
、 提問。農(nóng)村里新房子這么多,哪一座最漂亮?“咱們”是什么意思?
、 用比較的方法觀察圖畫,可讓學(xué)生指指哪是小學(xué)堂,把新房和小學(xué)堂比一比,展開想象。同桌討論小學(xué)堂是什么樣的?它好在哪里?為什么小學(xué)堂會(huì)建得這么好?
⑶ 指導(dǎo)朗讀。
四、總結(jié)全文
深化主題。
〖教學(xué)后記
課堂中較好的發(fā)揮了多媒體課件的作用,學(xué)生在看的過程中感受真切,對課文內(nèi)容有了較為準(zhǔn)確的把握,但是生字記憶的不是很牢固,還需要不斷的鞏固。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
認(rèn)讀生字卡一座、前后、花果香、樹成行。
二、閱讀課文
自由談、畫生字、不理解的字詞畫出來。
三、組詞訓(xùn)練
識(shí)記字形,進(jìn)行寫字。
青,上下結(jié)構(gòu),注意月的寫法。
果,果加木利用舊字學(xué)新字。
香,上下結(jié)構(gòu),利用舊字學(xué)新字。
們,左右結(jié)構(gòu),注意右邊門字的寫法筆順:丶門。
學(xué),上下結(jié)構(gòu),注意上面字寫法 第二筆防止學(xué)生寫豎,第四筆丶(點(diǎn))防止學(xué)生寫得過長。
口頭組詞、造句。
四、鞏固練習(xí)
1、做猜字游戲。
。、寫筆順。
五、指導(dǎo)書寫
六、布置作業(yè)
錄音作業(yè),有感情背誦課文。
〖板書設(shè)計(jì)
哪座房子最漂亮
了 子 門 月
〖教學(xué)后記
教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文,所以,課文同學(xué)們讀的較為出色,能夠讀出課文中的感情。在寫字教學(xué)中要規(guī)范寫的姿勢、寫的習(xí)慣。
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