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《平面設(shè)計(jì)的盛宴》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、 教學(xué)目標(biāo)
欣賞平面設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識(shí)平面設(shè)計(jì)通常所包含的范圍和基礎(chǔ)特點(diǎn)。 通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)作品的比較與分析、欣賞與評(píng)述，了解平面設(shè)計(jì)作品的門(mén)類(lèi)，各種設(shè)計(jì)的藝術(shù)語(yǔ)言。 通過(guò)體驗(yàn)分析，豐富我們的生活和藝術(shù)情感。
二、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解平面設(shè)計(jì)作品的門(mén)類(lèi)，各種設(shè)計(jì)的藝術(shù)語(yǔ)言。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì)探討設(shè)計(jì)作品所要傳達(dá)的信息。
三、 教學(xué)策略
本課教學(xué)屬于“欣賞、評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)與“綜合、探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的知識(shí)要求相聯(lián)系。由于平面設(shè)計(jì)這個(gè)點(diǎn)比較專(zhuān)業(yè)，在學(xué)生看來(lái)有點(diǎn)陌生，但是一旦接觸到教材和作品，再引導(dǎo)學(xué)生“看作品”的過(guò)程中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)平面設(shè)計(jì)與生活息息相關(guān)，生活中無(wú)處不在。
教學(xué)中，要抓住學(xué)生的“經(jīng)驗(yàn)”，在大量的感性知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，教師要引導(dǎo)學(xué)生將生活與設(shè)計(jì)相連。同時(shí)產(chǎn)生問(wèn)題或設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生圍繞問(wèn)題展開(kāi)思考，發(fā)表自己的看法，從而更多的關(guān)注設(shè)計(jì)作品、關(guān)注生活，使本課學(xué)習(xí)更加完整。
四、 教學(xué)方法
講授法、合作探究法。
五、 教學(xué)過(guò)程
1、 導(dǎo)入課程
同學(xué)們，今天老師為大家準(zhǔn)備了一場(chǎng)豐盛的宴席，補(bǔ)充我們的精神食糧，大家看看是什么宴席呢？（學(xué)生回答平面設(shè)計(jì)的盛宴）對(duì)了，今天就讓我們一起來(lái)品嘗這一桌平面設(shè)計(jì)的饕餮盛宴吧！
2、 傳授知識(shí)
今天我們主要學(xué)的是平面設(shè)計(jì)中的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，看到視覺(jué)你會(huì)想到什么呢？對(duì)了，眼睛，主要靠眼睛接收信息。所以，通常利用視覺(jué)符號(hào)，通過(guò)視覺(jué)媒介進(jìn)行信息表現(xiàn)的傳達(dá)設(shè)計(jì)稱(chēng)為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)。
展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，請(qǐng)同學(xué)們誦讀。
說(shuō)道盛宴，少不了菜單，我們先來(lái)看看今天的菜單有什么美味佳肴吧�。ㄕ故靖鞣N設(shè)計(jì)名稱(chēng)，以點(diǎn)菜的方式講授各種設(shè)計(jì)）
�。�1） 標(biāo)志設(shè)計(jì)
說(shuō)到標(biāo)志，離我們最近的標(biāo)志是校服上的�；铡Ｄ阒缹�(shí)驗(yàn)中學(xué)�；盏脑⒁鈫�？（學(xué)生回答校徽的寓意）看來(lái)一個(gè)小小的�；绽镉写蟠蟮脑⒁狻�
標(biāo)志的含義：以寓意深刻、形態(tài)簡(jiǎn)潔的視覺(jué)符號(hào)來(lái)象征某一事物，表達(dá)一定含義，傳達(dá)特定信息。（請(qǐng)學(xué)生找出概念中的關(guān)鍵詞，加深印象）
再欣賞幾個(gè)熟悉的標(biāo)志設(shè)計(jì)，如：中國(guó)聯(lián)通、公牛隊(duì)、香港回歸。
�。�2） 廣告設(shè)計(jì)
請(qǐng)問(wèn)大家平常都是從哪里看到廣告的呢？（學(xué)生答電視）那么今天我們欣賞一些不一樣的廣告形式——平面廣告。大家夏天都喜歡喝什么飲料呢？（可樂(lè)）對(duì)了，我們看看這是什么？（教師展示可口可樂(lè)的平面廣告，讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴）那么除了商業(yè)廣告，還有公益廣告、政治廣告和文化廣告等。
廣告的含義：人們通過(guò)廣告獲取大量信息，并影響著人么的生活觀念和生活方式，廣告設(shè)計(jì)是思想性和藝術(shù)性相結(jié)合的創(chuàng)作活動(dòng)。（請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出關(guān)鍵詞）
�。�3） 字體設(shè)計(jì)
教師請(qǐng)學(xué)生觀察板書(shū)上的字體是不是字體設(shè)計(jì)。再展示幾個(gè)字體設(shè)計(jì)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)最喜歡哪個(gè)設(shè)計(jì)？為什么？學(xué)生都有屬于自己的個(gè)性簽名，請(qǐng)學(xué)生畫(huà)下來(lái)并展示（舉辦個(gè)性簽名展覽）。
字體設(shè)計(jì)的含義：對(duì)文字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、造型、色彩以及編排等方面進(jìn)行藝術(shù)處理 作用：個(gè)性鮮明、使人易認(rèn)易記。
�。�4） 圖像設(shè)計(jì)
大家請(qǐng)看這幅圖像，認(rèn)識(shí)嗎？（展示達(dá)芬奇的蒙娜麗莎），用學(xué)生最熟悉的圖像進(jìn)行設(shè)計(jì)，如：老師想請(qǐng)蒙娜麗莎做模特代言，大家看看她代言什么最合適？（將蒙娜麗莎設(shè)計(jì)成健美的形象,學(xué)生紛紛回答健身房）教師再展示圖像設(shè)計(jì)，將蒙娜麗莎設(shè)計(jì)成手機(jī)代言人。（此環(huán)節(jié)利用夸張的圖像設(shè)計(jì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）。
圖像設(shè)計(jì)的含義：運(yùn)用手繪、電腦、影像等手段進(jìn)行創(chuàng)造性的圖像設(shè)計(jì)，將它們應(yīng)用于廣告、包裝、展示和影視等信息載體中，使其不僅以直觀、生動(dòng)的形象加強(qiáng)傳播力度，而且以其巧妙的構(gòu)思、獨(dú)特的表現(xiàn)、使人賞心悅目，經(jīng)久不忘。（請(qǐng)學(xué)生找出關(guān)鍵字以加深印象）
�。�5） 包裝設(shè)計(jì)
首先請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)將自己喜歡的包裝設(shè)計(jì)進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)（與生活緊緊相連）教師再展示視頻（全球十大創(chuàng)意包裝視頻）再請(qǐng)學(xué)生分享令你印象最深的包裝設(shè)計(jì)是什么？為什么要進(jìn)行包裝？（學(xué)生思考并發(fā)表觀點(diǎn)）
包裝設(shè)計(jì)的含義：對(duì)產(chǎn)品的包裝容器造型、包裝結(jié)構(gòu)以及外觀裝潢進(jìn)行符合保護(hù)性、便利性、經(jīng)濟(jì)性和審美性要求的整體設(shè)計(jì)。
作用：1.準(zhǔn)確的傳遞商品信息2.增強(qiáng)銷(xiāo)售力3.滿足消費(fèi)者的精神需求。
�。�6） 書(shū)籍設(shè)計(jì)
請(qǐng)學(xué)生們展示并講解自己所帶來(lái)的書(shū)籍，再由教師展示《達(dá)芬奇發(fā)明手記》一書(shū)，通過(guò)展示講解，提問(wèn)學(xué)生更喜歡哪種書(shū)籍（學(xué)生紛紛發(fā)表觀點(diǎn)，更喜歡設(shè)計(jì)新穎，美觀的書(shū)籍）由此總結(jié)書(shū)籍設(shè)計(jì)的含義及作用：手捧一本設(shè)計(jì)精美的書(shū)籍，感到心曠神怡、愛(ài)不釋手，它能提高讀書(shū)者的閱讀興趣，從而加深對(duì)其思想性、文化性和知識(shí)性的認(rèn)識(shí)。
�。�7） 視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)
以企業(yè)“華為”為例，提問(wèn)學(xué)生如何在茫茫產(chǎn)品和商店中一眼就識(shí)別出是華為呢？（留給學(xué)生思考的空間）教師展示圖片，小到華為標(biāo)志大到華為展銷(xiāo)會(huì)等。
視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)：企業(yè)或者機(jī)構(gòu)為了使自己的精神、理念、質(zhì)量和特色得到廣大公眾的認(rèn)可，便運(yùn)用象征化、統(tǒng)一化和系統(tǒng)化的，清晰而簡(jiǎn)潔的視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng)對(duì)外進(jìn)行傳播。（請(qǐng)學(xué)生找出關(guān)鍵詞加深印象）
回顧知識(shí)——練練看
請(qǐng)學(xué)生分析與討論，并將各種設(shè)計(jì)與之相對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞相連，看誰(shuí)答的又快又準(zhǔn)�。z測(cè)并鞏固學(xué)生本節(jié)掌握的知識(shí)點(diǎn)）
課堂總結(jié)
優(yōu)秀的設(shè)計(jì)可以提升我們生活的品質(zhì)，并帶給我們美好的視覺(jué)享受。完美的設(shè)計(jì)不僅有創(chuàng)意還要有環(huán)保意識(shí)，這才是設(shè)計(jì)的最高境界。
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