《濟(jì)南的冬天》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文
【教學(xué)設(shè)想】
這是一篇寫景的抒情散文，課文選取了一個個獨特的角度，描繪濟(jì)南冬天的特有魅力。語言準(zhǔn)確生動，充滿了對濟(jì)南的熱愛之情。教學(xué)過程中以學(xué)生的朗讀、品味為主，教師適當(dāng)點撥引導(dǎo)，使學(xué)生在合作、自主、探究學(xué)習(xí)過程中感悟濟(jì)南冬天的.美麗。
【教學(xué)步驟】
一、課前3分鐘說話訓(xùn)練
1、學(xué)生說話。(或演講，或朗誦，或講故事，或報道新聞)
2、學(xué)生點評。(或語言，或感情，或體態(tài)、或節(jié)奏等)
二、導(dǎo)入新課
一年可分為幾個季節(jié)?同學(xué)們冬天聯(lián)想到什么?東山的冬天有什么特點?┈┈
三、感知課文
1、學(xué)生自由朗讀課文。
2、思考：
�、� 濟(jì)南的冬天給你的整體印象是什么?
�、� 課文中哪些景物你印象最深的?為什么?
四、學(xué)生自主探究，以小組合作的方式，對以上問題進(jìn)行探討。圍繞問題進(jìn)一步理解課文
1、討論，推薦同學(xué)發(fā)言，在大組(全班范圍內(nèi))中交流。
2、教師點撥：
�、� 濟(jì)南冬天的特點：溫晴──對比的寫法。
⑵ 濟(jì)南的山特點：溫暖、可愛、美麗迷人──襯托的寫法和比喻、擬人等修辭手法。
⑶ 濟(jì)南的水特點：清亮、空靈──比喻、擬人等修辭手法。
既贊美濟(jì)南冬天的美麗，同時也無不流露出作者對濟(jì)南冬天美麗景致的贊美和喜愛之情。
3、小結(jié)：
通過剛才的討論分析，我們感受到老舍先生筆下的冬天濟(jì)南，她溫暖如春、秀麗如畫，天明水凈。字里行間到處流露出作者對濟(jì)南的熱愛之情。
五、拓展練習(xí)
1、想一想你看到過的什么地方的景色給你留下了深刻的印象，可模仿《濟(jì)南的冬天》的一些寫法寫一段200字左右的文字。
2、配套教材──《濟(jì)南的冬天》。
【板書設(shè)計】
無風(fēng)聲
無雷聲
無毒日
陽光朗照
薄霧覆蓋
城外遠(yuǎn)山
清水碧綠
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