《黃河母親河》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
【活動(dòng)目標(biāo)】
。薄㈠憻拰W(xué)生聽說讀寫能力,培養(yǎng)學(xué)生在綜合活動(dòng)中的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。
。病⑴囵B(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和根據(jù)主題收集、整理、篩選資料的能力。
。、關(guān)注母親河,接觸黃河文化,培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的思想感情。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
1、培養(yǎng)口語交際的能力。
。、培養(yǎng)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的.習(xí)慣。
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
一、這次活動(dòng)分二個(gè)階段
。薄⒄n外階段。
。病⒄n內(nèi)階段。
活動(dòng)安排:
。薄⒄n外階段:
。ㄗ灾鳌⒑献、探究學(xué)習(xí))
、 申報(bào)階段:
自由結(jié)合成小組,根據(jù)小組具體情況申報(bào)研究學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
布置活動(dòng)任務(wù),提出活動(dòng)目標(biāo),劃分研究學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
⑵ 收集階段:
圍繞下列五個(gè)主題項(xiàng)目收集有關(guān)資料。
為學(xué)生提供黃河相關(guān)資料。
⑶ 整理階段:
對(duì)有用材料加以整理,制成卡片或手抄報(bào)。
指導(dǎo)學(xué)生如何篩選、裁剪資料→指導(dǎo)學(xué)生把有用資料辦成手抄報(bào)→指導(dǎo)小組根據(jù)申報(bào)項(xiàng)目整理成文字報(bào)告。
。、 課內(nèi)階段:
(作品展示、口頭匯報(bào))
⑴ 匯報(bào)階段:
小組長(zhǎng)匯報(bào)研究學(xué)習(xí)過程所做工作。
主持匯報(bào)會(huì)、評(píng)價(jià)小組研究性學(xué)習(xí)工作。
、 展示階段:
分組分項(xiàng)展示主題手抄報(bào)。
組織對(duì)主題手抄報(bào)評(píng)定等級(jí)。
、 競(jìng)賽階段:
選派代表組織競(jìng)賽:《黃河知識(shí)知多少》。
。ǜ(jìng)賽的要求與規(guī)則:每組派出一名代表,輪流進(jìn)行,每說出一條相關(guān)內(nèi)容得一分,如內(nèi)容不符合要求或與他人答案重復(fù)則無分,最后把分值累積起來)
、 感悟階段:
談?wù)劸C合學(xué)習(xí)的收獲。
評(píng)價(jià)綜合性學(xué)習(xí):重過程,看實(shí)效。
二、黃河,母親河活動(dòng)內(nèi)容分解成五個(gè)研究學(xué)習(xí)項(xiàng)目
本次活動(dòng)內(nèi)容多,課時(shí)緊張,應(yīng)以探尋黃河文明為核心,化整為零,宜把它分解成五個(gè)研究學(xué)習(xí)項(xiàng)目:
黃河之貌:了解黃河發(fā)源、匯入地和沿河流域概貌。
黃河之城:了解黃河流域內(nèi)的重要城市。
黃河之水:關(guān)注黃河流域的水土流失、環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展及對(duì)黃河之水的有效利用等內(nèi)容。
黃河之歌:收集關(guān)于黃河的古今詩詞、歌曲、民謠、傳說故事。
黃河之史:了解黃河的歷史與文化。
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