《快速跑》的課程教學(xué)設(shè)計
一、指導(dǎo)思想：
本課根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”及學(xué)生的自我發(fā)展為指導(dǎo)思想，按水平一（一年級）課程目標(biāo)要求，以快速跑為課例進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)中采用情景導(dǎo)入，主要用游戲形式貫穿整節(jié)課的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，讓學(xué)生能夠在練習(xí)中體驗成功的喜悅。讓學(xué)生在歡樂愉悅的故事氛圍中“動”起來，“玩”起來，并在“動”和“玩”的過程中受到教育，學(xué)到方法，得到提高，并把技術(shù)與游戲融為一體，加強了技術(shù)動作的學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)了教材內(nèi)容的實踐性和實用性特點。
二、教學(xué)目標(biāo)：
本課的基本教材是快速跑，使學(xué)生進(jìn)一步掌握跑的正確姿勢，改進(jìn)跑的動作技術(shù)，逐步提高快速跑的能力。依據(jù)運動參與領(lǐng)域目標(biāo)，以及小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，及對教材的.分析我制定如下教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：讓學(xué)生了解直線跑的動作要領(lǐng)，掌握直線跑的正確方法。
2、過程與方法：通過沿著各種跑跳練習(xí)，要求跑成直線，跑得輕松，并結(jié)合《貼膏藥》等游戲手段，達(dá)到掌握正確的奔跑動作要領(lǐng)的目的。
3、情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生積極主動地參與活動，在活動中遵守規(guī)則、聽從指揮，與同伴友好交流與合作的精神。
三、 教學(xué)重、難點：
重點：步幅開闊，擺臂協(xié)調(diào)。
難點：途中跑動作自然,擺動腿向前上方抬起,腿臂的配合
開始部分：通過口令指揮來完成隊列練習(xí)，并在老師帶領(lǐng)下完成自編操，充分活動后，為上課做好生理和心理的準(zhǔn)備。通過輔助練習(xí)，讓學(xué)生掌握正確的擺臂動作和高抬腿動作，并在游戲中結(jié)合正確的擺臂動作加深學(xué)生的認(rèn)識。 基本部分：首先是練習(xí)高抬腿跑。然后讓學(xué)生通過后踢跑、單腳跳、往返跑、快速跑等等練習(xí)，讓學(xué)生在實踐的過程中體會后腳掌不沾地，跑得放松，逐步加快擺臂和步幅的頻率，而且在《貼膏藥》游戲當(dāng)中加深了認(rèn)識，更加容易掌握好動作技術(shù)。
結(jié)束部分：以輕松的動作進(jìn)行放松，讓學(xué)生恢復(fù)生理和心理狀態(tài)，同時滲透美育，陶冶情操。
【《快速跑》的課程教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
校本課程教學(xué)設(shè)計03-21
有關(guān)課程網(wǎng)站的設(shè)計開題報告02-05
晨跑的口號05-08
課程教學(xué)實習(xí)目的范文01-25
《荷花》的教學(xué)設(shè)計03-03
小鳥的教學(xué)設(shè)計04-09
《蠶絲》的教學(xué)設(shè)計04-03
《燈光》的教學(xué)設(shè)計06-12