課文《棉鞋里的陽(yáng)光》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
一、復(fù)習(xí)鞏固生字
1．上節(jié)課我們交了很多生字寶寶朋友，不知道小朋友們還能叫出他們的名字嗎?
2．出示生字卡片認(rèn)讀生字，并給生字找朋友。
3．開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字，看哪列火車(chē)開(kāi)得快、開(kāi)得穩(wěn)。
4．先給詞語(yǔ)找朋友，再連線。
曬蓋收脫睡合
棉衣午覺(jué)眼睛棉鞋棉被棉花
二、再讀課文、理解內(nèi)容
1．指名讀第14段，課文寫(xiě)了什么?
2．指名讀第58段，課文又寫(xiě)了什么?
三、提問(wèn)討論，理解課文
(可按座位，也可分大組圍坐)
1．分大組圍坐搶答教師的提問(wèn)(組員沒(méi)答完整，同組人可補(bǔ)充)
如：
(1)小峰做了一件什么事?他是向誰(shuí)學(xué)的?
(2)奶奶感到怎樣嗎?為什么?
2．分組討論，提出一兩個(gè)認(rèn)為重要的問(wèn)題。
3．大組互問(wèn)，同組人合作解答。
方法，每組派代表站在前面，向下一組提問(wèn)，下一組的組員共同解答。
四、看圖讀文，解說(shuō)圖意
圖一，男生看，女生讀
圖二，女生看，男生讀
有感情地朗讀全文
五、聯(lián)系實(shí)際，夸夸家里人
1．你家里有哪些人？他（她）做的.哪些事值得你夸獎(jiǎng)?
2．你關(guān)心過(guò)家人嗎?說(shuō)出來(lái)讓大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
棉鞋里的陽(yáng)光
xiàojìnɡ
孝敬老人
編輯短評(píng)：A、B兩教案各有特點(diǎn)。A案能根據(jù)課文語(yǔ)言特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)句訓(xùn)練，且讓學(xué)生提問(wèn)題，自問(wèn)自答，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題的能力。如B案在收寫(xiě)字形上再給予細(xì)致指導(dǎo)更為好。
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