六年級《松鼠》教學(xué)設(shè)計

時間：2020-12-06 08:23:50 教學(xué)設(shè)計我要投稿

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　　教學(xué)目標(biāo)：

六年級《松鼠》教學(xué)設(shè)計

　　1、領(lǐng)會說明語言的準(zhǔn)確性。

　　2、掌握根據(jù)事物特點組織材料的方法。

　　3、采用擬人手法形象，生動地說明事物。

　　教學(xué)重點、難點

　　1、先總說后分說的邏輯順序

　　2、準(zhǔn)確運用擬人手法形象、生動地說明松鼠漂亮、馴良、乖巧的特征。

　　教學(xué)安排：1課時

　　教學(xué)過程：

　�。ǜ鶕�(jù)文后結(jié)構(gòu)圖串講課文內(nèi)容）

　　一、導(dǎo)入新課

　　導(dǎo)語：同學(xué)們，你們喜歡小動物嗎？有沒有見過松鼠？想不想了解它的故事？那就讓我們隨同法國的博物館布豐去看看松鼠吧。（出示松鼠的有關(guān)彩圖）

　　二、出示本課教學(xué)目標(biāo)

　�。裕�

　　三、學(xué)生集體朗讀課文，隨文指點生字讀音。

　　四、理清作者思路

　　1、先總說松鼠的特征——具體說明松鼠的主要特征——補充說明有關(guān)松鼠的一些知識。

　　2、劃分課文段落層次，明確本文采用的`主要說明順序，結(jié)合完成課皇思考和練習(xí)一，1、3題。

　　五、分析課文內(nèi)容

　　1、分析第一部分，（1）從中找出說明松鼠主要特征的詞語，即“漂亮”、“馴良”、“乖巧”隨文解釋這三個詞的含義，（2）結(jié)合讀中提示，這三個詞的順序能否調(diào)換這一題，明確觀察順序由外到內(nèi)，為什么采用這種順序，與下文2—5小節(jié)內(nèi)容排列的聯(lián)系。

　　2、分析第二部分第一層，即第2自然段。

　�。�1）松鼠外形的漂亮體現(xiàn)在哪些方面？

　�。�2）哪些詞能說明其漂亮？

　　（3）這段文字除運用說明發(fā)外，還采用了哪種表達(dá)方式？主要運用了什么修辭手法？有什么作用？

　�。�4）歸納總結(jié)，初步指明用擬人手法進(jìn)行說明可使讀者對松鼠漂亮的外形留

　　下深刻印象。

　�。�5）齊聲朗讀這一自然段。

　　快速閱讀了3—5節(jié)，結(jié)合思考練習(xí)五，圍繞松鼠的“吃”、“住”“行”分組展開了小型討論，可根據(jù)課文中內(nèi)容加以合理想象，設(shè)制一定的情節(jié)，以小故事的形式向同學(xué)們講述。

　　目的：

　　1、通過討論了解松鼠內(nèi)在習(xí)性的“馴良”和動作的“乖巧”

　　2、精彩的故事片斷使學(xué)生對課文內(nèi)容更熟悉，進(jìn)一步體會生動說明的妙處。

　　3、訓(xùn)練了想象能力和口頭表達(dá)能力。