《故鄉(xiāng)的榕樹》的第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、品味散文優(yōu)美語(yǔ)言，深入感受作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。
2、掌握散文敘述抒情的抒情方式。
一、朗讀課文
選讀第5、6、7、8、10自然段（敘事的段落），初步感知本文記敘的與榕樹有關(guān)的往事。
�。ㄒ欢ㄒ獜�(qiáng)制要求朗讀，第一節(jié)課，如果不開口朗讀，很容易就會(huì)打瞌睡。）
二、分析課文
1、請(qǐng)學(xué)生討論，概括以上各段分別敘述了一個(gè)與榕樹有關(guān)的什么故事？
�、佟拔摇焙托∨笥褌儼选榜劚抽艠洹碑�(dāng)“船”來劃的童年趣事。
�、陉P(guān)于“駝背榕樹”的神話傳說。
�、酃枢l(xiāng)的婦女們向榕樹之神祈求、拿榕樹的汁液來治理皮癬、我的老祖木拿榕樹枝祭祀祖先的神靈。
�、芄枢l(xiāng)的人在夏日里在榕樹下乘涼。
�、菸遗c故鄉(xiāng)的人晚上在我那個(gè)引領(lǐng)的榕樹下度過愉快的夏夜。
2、作者在文中敘述的這些與榕樹有關(guān)的事情，你感覺作者眼中，故鄉(xiāng)的'人們?cè)陂艠湎碌纳钊绾危?/p>
明確：快樂、和諧、自由自在、寧?kù)o
3、通過作者敘述的這些與榕樹有關(guān)的人與事，你覺得，他表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)怎么的情感？
明確：熱愛、思念、眷念
4、上一次課，我們分析了作者對(duì)榕樹的正面、側(cè)面描寫，表達(dá)了自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。那是抒情方式中的寫景抒情。而這里通過敘述一些與故鄉(xiāng)的人與事來表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情，這種抒情方式我們稱之為敘事抒情。寫景抒情與敘事抒情是抒情散文經(jīng)常運(yùn)用的兩種抒情方式，希望大家牢牢地掌握。
三、品讀最后一段。
朗讀第12自然段，品味最后兩個(gè)問句表達(dá)的情感，請(qǐng)仿照這樣的方式在給它續(xù)寫一個(gè)句子。
明確：不再是前文那樣含蓄地表達(dá)情感了，而是直抒胸臆，呼喊出自己對(duì)故鄉(xiāng)的深切思念。全文走向了高潮，情感表達(dá)更加強(qiáng)烈。
仿句練習(xí)：如果你有情感，會(huì)盼望著我這個(gè)異鄉(xiāng)的游子回家么？
四、板書
故鄉(xiāng)的人與事 故鄉(xiāng)的生活 感情
1、（童年趣事） 快樂、和諧、自由自在、寧?kù)o 思念、眷念
2、（神話傳說）
3、（女人們求助榕樹） 抒情方式
4、（樹下乘涼） 敘事抒情
5、（愉快的夏夜） 直抒胸臆
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