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天火之謎教學(xué)設(shè)計

時間:2020-12-05 10:18:46 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

天火之謎教學(xué)設(shè)計范文

  教學(xué)要求:

天火之謎教學(xué)設(shè)計范文

  學(xué)會本課生字、詞語。會用推測、不足為奇造句。

  能正確、流利、有感情的朗讀課文,復(fù)述課文。

  學(xué)習(xí)給課文分段,概括段落大意。

  第一課時

  導(dǎo)入新課

  小朋友們,每年的夏天都會下什么雨呀?

  揭示課題

  板書課題,揭示題意。

  初讀課文

  自學(xué):

  給每個自然段標(biāo)上序號。

  自由輕聲讀課文,注意讀準(zhǔn)生字,讀順句子和課文。

  理解下列詞語:

  上帝 爆炸 推測 揭開 斃殺 鑰匙 驟然 不足為奇 欣喜若狂 安然無恙

  學(xué)生自學(xué),教師巡視,適時輔導(dǎo)。

  指名試讀課文。

  第二課時

  檢查復(fù)習(xí)

  細(xì)讀課文

  指名讀第一節(jié)。

  這一自然段的`主要意思,可以用這段中哪些詞語來概括?

  為什么說他可怕?

  齊讀。

  指名讀第2至5小節(jié)。

  簡介弗蘭克林。

  齊讀第2節(jié)。

  弗蘭克林早就觀察什么?早就表示什么意思?

  他從觀察和比較中得到了什么結(jié)論?

  人們習(xí)慣的怎樣認(rèn)為?

  這一自然段里用了一個推測,兩個推論,意思想通嗎?

  齊讀第3節(jié)。

  第四節(jié)的前兩句話說了什么?

  這風(fēng)箏上的配件有哪些?

  試驗(yàn)的結(jié)果如何?

  說明了什么?

  齊讀第6節(jié),這一節(jié)主要講了什么?

  .總結(jié)課文

  板書設(shè)計:

  25 天火之謎

  早就觀察 大膽推測 決定試驗(yàn) 發(fā)明

  時 地 人

  弗蘭克林 拴了 結(jié)上 系著 宣告

  解 開 放風(fēng)箏 攥住 遠(yuǎn)望 發(fā)現(xiàn) 震驚世界

  靠近 手臂發(fā)麻

  欣喜若狂 喊

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