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《自選商場》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

時間:2020-12-05 19:07:37 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

《自選商場》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

《自選商場》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

  1、認(rèn)識14個生字,認(rèn)識兩個偏旁:“女、竹”

  2、觀察自選商場,初步了解自選商場的售貨方式,體會它給購物的人帶來的方便。

  3、通過創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生在生活中自主識字的樂趣以及熱愛祖國語言文字的思想感情。

  重點難點:

  識記14個生字

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、與內(nèi)容相關(guān)的課件。

  2、生字詞卡片。。

  教學(xué)方法:

  采用情境教學(xué)法與綜合運用引導(dǎo)、討論、合作等方法。

  教學(xué)過程:

  一、情境揭題,引入新課

  1、看圖揭題。

  師:請小朋友看屏幕:這是什么地方?(課件出示超市圖)

  生:這是(超市或商場)。

  師:對,這就是我們非常熟悉的自選商場(點課件出現(xiàn)自選商場四個字并注音,“商場”二字變色)

  師:光標(biāo)指著“商場”二字:你見過這兩個字嗎?會讀嗎?你是怎么認(rèn)識它們的?

  指名2個學(xué)生回答,師根據(jù)學(xué)生的回答給予評價,再請讀的好的學(xué)生做小老師帶讀“商場”二字。

  2、請大家齊讀“自選商場”4個字。

  3、談話激趣。

  師:從圖上你看到了什么?

  生:收款的阿姨。

  生:很多商品。

  二、學(xué)習(xí)第一自然段

  1、拼讀句子。

  過渡:看來大家都喜歡到自選商場去買東西!

  (出示句子“自選商場里的東西真多!)

  師:請大家自己把這個句子讀通順。

  生自由練習(xí)讀句子.---指名讀(評價)----范讀-----齊讀。

  師:小朋友們真棒,一會就把句子讀通順了。來,用掌聲鼓勵自己。

  2、理解“東西”:就是指商場里擺放著的那些商品。注意西的讀音。

  三、學(xué)習(xí)詞語

  1、認(rèn)識商品。

  師:今天,咱們一起去自選商場買一些東西,想知道買什么嗎?(課件出示商品。)

  生齊聲說。

  師:自選商場里的東西確實很多很多,你能用“自選商場里的東西真多!有( ),有( ),還有( )!闭f話嗎?(課件出示說話句子。)

  生自由說——指名說

  2、認(rèn)讀商品名稱。

  師過渡:同學(xué)們真能干,但是我們不僅要能認(rèn)識這些商品,還要認(rèn)識它們的商品名稱。

  (課件出示面包、牛奶、火腿腸、牙膏、毛巾、洗衣粉、鉛筆、尺子、作業(yè)本等不帶音節(jié)詞。)

  師:誰認(rèn)識其中的一部分商品名稱?

  生:我認(rèn)識面包…….

  師:喲,真厲害,你是怎么認(rèn)識這些詞語的?

  生:我是()認(rèn)識的.

  師:太棒了。

  師:我發(fā)現(xiàn)還有一部分同學(xué)沒有舉手,不認(rèn)識這些詞語。別著急,讓我們一起想想辦法。當(dāng)我們遇到不認(rèn)識的字的時候,該怎么辦呢?

  生:我遇到不認(rèn)識的字的時候可以查字典。

  生:我遇到不認(rèn)識的字的時候去請教媽媽。

  生:我遇到不認(rèn)識的字的時候去請教同學(xué)、老師。

  生:我遇到不認(rèn)識的字的時候通過拼音認(rèn)。

  師:看來小朋友的辦法可真多。請大家打開書,翻到92頁,借助拼音讀讀詞語。借助拼音還不會認(rèn)讀的可以請教同學(xué)或老師。

  生:自由讀。

  師:(拍手示意停下)大家自學(xué)得很認(rèn)真,F(xiàn)在把你學(xué)會的讀給同桌聽,比一比誰讀得好。

  生:合作學(xué)習(xí)、解難。

  3、匯報學(xué)習(xí)情況。

  (課件出示不帶音節(jié)商品名。)

  (指兩組讀,評議。)

  師:剛才這兩組同學(xué)學(xué)習(xí)很認(rèn)真,讀得也很棒。

  出示詞語卡片開火車讀。

  師:為全班學(xué)生鼓掌!恭喜大家順利地認(rèn)識了商品名稱。

  4、識記生字。

  師:老師現(xiàn)在把生字寶寶一個個請出來,誰愿意把生字讀給大家聽?

 。ㄕn件出示生字。)

  生:商……

  師:讀得太準(zhǔn)了!能不能告訴我們,你讀的.時候特別注意了哪些字的音呢?

  生:我注意了”商、場”要讀翹舌音,“奶”要讀鼻音。

  師:謝謝你的提醒。

  師:小朋友,讓我們像他那樣一起讀準(zhǔn)這些字。有信心嗎?

  生:齊讀生字

  師:看來你們都會讀這些字了,不過還要把這些字的樣子牢牢記在心里。

  師:這么多生字你會記哪個呢??用什么方法記呢?

  生:我是這樣記“奶”字的,記住一個“女”加“乃”

  師:這個辦法很好!你知道還有哪些字也是女字旁嗎?

  生:我知道媽媽的“媽”字有女字旁。

  生:我知道姓名的“姓”字有女字旁。

  師:恩,知道的真多!你能給“奶”字找個朋友嗎?

  生:牛奶

  生:奶油

  生:奶酪

  師:瞧,熱心的小朋友給“奶”找了這么多的朋友,它一定樂壞了哦!

  師:你還可以記哪個字呢?

  生:我可以記住“筆”,上面是個竹字頭,下面加個“毛”。

  師:這個辦法也很好。

  師:你知道一些什么筆?

  師:還有這么多同學(xué)要交流,請找你最要好的學(xué)習(xí)伙伴說說。

  同桌的同學(xué)交流。

  四、游戲——摘蘋果

  1、課件出示

  師:瞧,蘋果樹上的蘋果都成熟了,哪些小朋友愿意把它們摘下來呢?

  開火車摘蘋果。

  2、課件出示兒歌

  自 選 商 場 東 西 多。

  面包 牛奶 火腿腸,

  牙膏 毛巾 洗衣粉,

  鉛筆 尺子 作業(yè)本,

  lèi lèi bǎi zhěng qí

  一類一 類 擺 整 齊,

  gòu biàn

  自 由 選 購 真 方 便!

  五、課外拓展

  課外搜集一些商品包裝,并能把它們分類。舉行展示評比活動。

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