《北京》的小學教學設計
第一課時
教學目標
認識“央、瓦”等13個生字；讀課文，了解課文內容；激發(fā)學生對北京的熱愛。
教學方法應用
小組合作學習法、質疑問難。教師教具、學生學具準備：
CAI.課件、課前布置學生收集關于北京的`資料。教學過程：
一、談話導入
1．.課件出示：北京行政圖。
2．師：同學們，你們知道這是哪個城市的地圖嗎？
3．師：是的，今天老師就要帶同學們到北京去旅游一番。
4．板書課題，齊讀課題。
二、初讀課文，學習生字
1．師：讓我們把課本打開，翻到第45頁，同學們試著把課文讀一遍，并畫出生字。
2．師：讀生字的字音，再將生字連成詞讀一讀。（.課件出示詞語。）
3．請“小老師”帶大家讀詞語，愿意讀哪個就讀哪個。
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