《我媽媽》教學設計范文
一、教學目標
1.學習繪本閱讀，激發(fā)課外閱讀興趣。
2.習看圖說話，引導想象與連想。
3. 通過語言的感染、興趣的激發(fā)和激勵性評價，培養(yǎng)學生的傾聽能力。
二、教學過程
1.說說你的媽媽是什么樣的？
指名回答。
2.教師小結：今天，老師為大家?guī)碛睦L本及超現(xiàn)實主義畫家安東尼。布朗所創(chuàng)作的——《我媽媽》�？纯丛谒男哪恐械暮脣寢屖遣皇钦婧馨簦。ò鍟何覌寢專�
3.封面觀察
仔細觀察圖，你覺得這是一個怎樣的媽媽？
4.看圖讀故事
注意引導：請同學們在看圖時根據(jù)圖畫內(nèi)容進行聯(lián)想。
5.接著講故事。
6.以上四幅圖表現(xiàn)了媽媽哪些特點？那么我們能不能圍繞這一內(nèi)容再來說一段話呢？
從剛才的發(fā)言可以看出，同學們不僅會觀察，而且也很會表達圖中內(nèi)容。現(xiàn)在我們來看看作者是怎么樣寫的。（指名讓學生朗讀文本內(nèi)容）
出示中心句：“我媽媽，她真的很棒！”
7.指導朗讀：這就是我媽媽！有了這樣的媽媽，生活真的好開心呀。于是安東尼： “我媽媽真的'很棒！”假如現(xiàn)在你就是安東尼，請你讀讀這句話來夸夸媽媽；假如現(xiàn)在你們就是安東尼，一起來讀讀這句話。
8.小組合作學習（學生可分組、討論，再進行匯報）
9.小組匯報
總結：是的，不管我媽媽又怎樣的優(yōu)點和缺點，我都愛她。讓我們一起再來夸夸他的媽媽：“我媽媽真的、真的很棒！”（學生齊讀）
10.繪畫創(chuàng)作
孩子們：你們和老師一起分享了這則繪本，一定有很多感受，或者一定有打動你的地方。請你根據(jù)理解和想象畫出來吧！
11.投影點評分享
總結：孩子們，從你們樸實的話語中，從你們的圖畫中，我相信大家和我一樣，已經(jīng)感受到你們對媽媽的那份深深的情、濃濃的愛。其實，每位媽媽對孩子都有著不一般的愛！因為，我們的媽媽，她真的很棒！
12.請把你的畫悄悄地送給媽媽，給她一個驚喜吧！
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