西北地區(qū)和青藏地區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)模板
一、本精品課程的課時(shí)安排：
1、第一節(jié)《四大地理區(qū)域的劃分》安排1個(gè)課時(shí)。
2、第二節(jié)《南方地區(qū)和北方地區(qū)》安排1個(gè)課時(shí)。
3、第三節(jié)《西北地區(qū)和青藏地區(qū)》安排1個(gè)課時(shí)。
4、另外利用1—2個(gè)課時(shí)安排練習(xí)鞏固。
二、本精品課程的優(yōu)勢(shì)體會(huì)
本精品課程的特色使得本精品課程在培養(yǎng)學(xué)生能力上具有很大的優(yōu)勢(shì)。事實(shí)證明，學(xué)生在學(xué)完本章內(nèi)容后，思考問題的能力和動(dòng)手能力都得到很大的提高（可參考特色材料中的學(xué)生思維導(dǎo)圖）。同時(shí)，學(xué)生的知識(shí)也更加豐富，教學(xué)更加高效！
三、心得體會(huì)
由于能力知識(shí)所限，再加上時(shí)間不充分等因素，使得本精品課程仍存在許多不足之處，我們本著向大家學(xué)習(xí)的態(tài)度完成了本精品課程，所以熱誠希望大家提出寶貴意見。我們會(huì)根據(jù)大家的意見利用以后的時(shí)間來慢慢完善關(guān)于八年級(jí)第六章《中國的地理差異》的精品課程建設(shè)，為提高中山初中地理教育質(zhì)量作貢獻(xiàn)。謝謝！
一、教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)技能】：
1、知道西北地區(qū)和青藏地區(qū)的區(qū)域劃分依據(jù)及其劃分界線。
2、了解西北地區(qū)和青藏地區(qū)的區(qū)域特征及與其他地理區(qū)域之間存在的顯著差異。
【過程方法】：
1、通過討論西北地區(qū)和青藏地區(qū)的區(qū)域的`劃分依據(jù)學(xué)會(huì)區(qū)域劃分的方法。
2、通過討論兩大地理區(qū)域的區(qū)域特征培養(yǎng)發(fā)散性思維，進(jìn)而提高綜合分析能力。
【過程方法】：
二、教材教法分析
【教學(xué)重點(diǎn)】：
1、了解西北地區(qū)和青藏地區(qū)的區(qū)域特征及與其他地理區(qū)域之間存在的顯著差異。
2、通過討論兩大地理區(qū)域的區(qū)域特征培養(yǎng)發(fā)散性思維，進(jìn)而提高綜合分析能力。
【教學(xué)難點(diǎn)】：
1、如何更加不費(fèi)時(shí)間卻更加深刻地加強(qiáng)對(duì)本節(jié)知識(shí)的記憶。
2、如何更好地討論從而達(dá)到訓(xùn)練地理思維能力的目的。
【教學(xué)方法】：多媒體演示法、討論法等
三、教學(xué)過程
【導(dǎo)入】
上課之前，我們先來做下熱身運(yùn)動(dòng)：
猜一猜，下列圖片分別屬于
我國四大地理區(qū)域中的哪個(gè)區(qū)域？
【過渡】：
很好。
從圖片中我們可以看出，
西北地區(qū)和青藏地區(qū)與其他地理區(qū)域
存在著顯著的地理差異，
今天我們就結(jié)合思維導(dǎo)圖來學(xué)習(xí)
《西北地區(qū)和青藏地區(qū)》
【過渡】：
好，接著要復(fù)習(xí)的地區(qū)是
我國最獨(dú)特的地理區(qū)域：青藏地區(qū)。
思考討論，完成思維導(dǎo)圖3，
青藏地區(qū)的輪廓像一條“鯨魚”，
“鯨魚”屬于？……海洋生物，
那青藏地區(qū)跟海有沒有淵源啊？
青藏地區(qū)原來在？年前
曾是一片海洋，這個(gè)海叫古地中海，
后來由于板塊的擠壓，
地殼不斷抬升，
形成今天世界上最高的高原：
有“世界屋脊”之稱。
是哪兩個(gè)板塊之間的擠壓呢？
很好！
青藏地區(qū)為什么可以成為
我國最獨(dú)特的地理區(qū)域呢？
原因就一個(gè)字“高”！
說它高，它到底有多高？
直接影響就是：空氣稀薄。
空氣稀薄就會(huì)導(dǎo)致
缺氧，人到了那里就會(huì)有高原反應(yīng)
另一方面會(huì)導(dǎo)致
水汽少，所以日照很長(zhǎng)！
日照長(zhǎng)， 說明什么能豐富？
從生物的角度來說
植物的光合作用就會(huì)很強(qiáng)。
另外，導(dǎo)致這里的紫外線也很強(qiáng)，
所以這里的小孩的臉都是紅色的！
典型的高原紅！
高不勝寒！
因此青藏地區(qū)的第二個(gè)特征是：
寒！
說它寒，它到底有多寒？
我們以拉薩為例，
一年的最高氣溫大約是多少攝氏度？
最低呢？
它是我國夏季氣溫最低的地方。
因此這里的地貌主要是？雪山，冰川
雪山、冰川到了春夏季節(jié)就會(huì)融化，
加上地勢(shì)高，
因此成為許多大江大河的發(fā)源地。
如？長(zhǎng)江、黃河和瀾滄江。
落差大，特別是階梯分界處，
因此水能也相當(dāng)豐富。
由于高寒的氣候環(huán)境，
使得這里的生態(tài)環(huán)境非常脆弱，
因此我們要做好生態(tài)保護(hù)工作。
接下來討論完成
思維導(dǎo)圖4：西北地區(qū)
西北地區(qū)最大的特征是？
干旱！
為什么呢？
因?yàn)槲鞅钡貐^(qū)位于非季風(fēng)區(qū)。
為什么夏季風(fēng)不能到達(dá)呢？
海陸因素：距海遠(yuǎn)
地形因素：高山阻擋
由于距海遠(yuǎn)，
因此夏季風(fēng)到了這里勢(shì)力已經(jīng)很弱，
再加上高大山脈的阻擋，
使得夏季風(fēng)不能到達(dá)。
越往內(nèi)陸深處氣候越干旱，
自東向西的景觀分別是草原…荒漠
老是說人家干，它到底有多干？
年降水量小于400mm，
主要位于干旱、半干旱區(qū)。
干旱區(qū)以荒漠為主
半干旱區(qū)以草原為主。
干旱的氣候特征，
使得這里的農(nóng)業(yè)以畜牧業(yè)為主。
牧場(chǎng)有：新疆的山地牧場(chǎng)，
內(nèi)蒙古的溫帶草原牧場(chǎng)。
畜種主要有：
新疆細(xì)毛羊，
內(nèi)蒙古的三河馬，三河牛
這里的種植業(yè)就是典型的灌溉農(nóng)業(yè)。
主要分布在水源比較充足的
河套平原，寧夏平原、河西走廊
和天山山麓等。
其中最有特色的是新疆的綠洲農(nóng)業(yè)。
這里有特色農(nóng)產(chǎn)品：葡萄、哈密瓜、
西紅柿、枸杞、
紅棗、長(zhǎng)絨棉等。
新疆綠洲農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)是？
光照足，晝夜溫差大。
劣勢(shì)是？
水資源不足。
為了揚(yáng)長(zhǎng)避短，
我們要發(fā)展水利工程。
這里最出名的水利工程是？
坎兒井！
隨著人口的增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，
生產(chǎn)和生活用水量猛增，
水資源不足的情況越來越嚴(yán)重？
那么如何因地制宜，揚(yáng)長(zhǎng)避短，
發(fā)展新疆的綠洲農(nóng)業(yè)呢？
請(qǐng)思考？
最后我們來做一條綜合題：
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