《瑤族舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)模板
教學(xué)目標(biāo)：
知 識(shí)：了解我國(guó)“瑤族”風(fēng)土人情，初步感受瑤族及西南少數(shù)民族地區(qū)的音樂風(fēng)格特點(diǎn)。
技 能： 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合音樂要素（力度、速度、情緒等）聽賞音樂，進(jìn)一步培養(yǎng)其音樂感受、欣賞能力。
通過課前、課堂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。
思 想： 激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)民族民間音樂的情趣，增強(qiáng)和培養(yǎng)民族意識(shí)和愛國(guó)情操。
課 型： 本課是一節(jié)以“欣賞為主的綜合課”。
課 時(shí)： 一課時(shí)。
難 點(diǎn)： 音樂旋律中變化的力度、速度、情緒與塑造音樂形象的關(guān)系。
重 點(diǎn)： 了解瑤族及西南少數(shù)民族地區(qū)音樂風(fēng)格的主要特征。
教 法： 音樂視聽欣賞與對(duì)比分析、討論探究相結(jié)合。
教學(xué)過程：
一 音樂導(dǎo)入：欣賞《愛我中華》
問：我們中華民族這個(gè)大家庭中有多少個(gè)成員，你都知道哪些？
聽樂曲片段（瑤族舞曲）問：這么美妙的音樂來自哪個(gè)民族？導(dǎo)入新課。
二 、進(jìn)入新課
�。ㄒ唬� 人文介紹�，幾屣L(fēng)情、文化藝術(shù)鋪墊（學(xué)生結(jié)合屏幕簡(jiǎn)介“盤王節(jié)”由來，介紹“長(zhǎng)鼓舞”等極具“瑤族”特點(diǎn)的“瑤族文化”），教師補(bǔ)充。
1、 瑤寨簡(jiǎn)介（屏幕出現(xiàn)瑤寨風(fēng)情并配以文字介紹）。
（盤王節(jié)和長(zhǎng)鼓舞）
2、《瑤族舞曲》（作品背景介紹略）
�。ǘ┏趼犎�，了解全貌
1、樂曲描繪的是一個(gè)什么樣的場(chǎng)面？表達(dá)瑤族人民怎樣的心情？你是從樂曲的`哪些特點(diǎn)中得到這樣的感知的？
全曲可分為幾個(gè)部分？
2、學(xué)生討論
3、教師總結(jié)：全曲描繪了瑤寨人在節(jié)日的夜晚，圍坐在篝火旁，載歌載舞的熱烈場(chǎng)景。結(jié)構(gòu)為：A +B+A‘三大部分
（三） 分段欣賞
1、 第一部分之第一主題
1） 聽一聽第一部分的第一主題，思考：音樂給你怎樣的感受，構(gòu)成音樂的主要音符為？第一主題出現(xiàn)了幾次，每次出現(xiàn)有什么不同？
2） 播放第一部分第一主題，讓學(xué)生跟著哼唱旋律。教師結(jié)合欣賞簡(jiǎn)單介紹羽調(diào)式
2. 第一部分之第二主題
1） 聽一聽第一部分的第二主題，思考：主題二與主題一比較有何異同點(diǎn)
2） 學(xué)生討論，教師小結(jié)（主題二由主題衍化而來，在速度、力度方面同第一主題形成了鮮明的對(duì)比）
3） 播放第一部分第二主題，讓學(xué)生跟著哼唱旋律。
3. 第二部分主題
1） 欣賞第二部分主題，提問：與第一部分比較，音樂發(fā)生了怎樣的變化，它令你想到了怎樣的情景？
2） 播放第二部分主題，讓學(xué)生跟著哼唱旋律。
�。ㄋ模┩暾卦俅螐�(fù)聽全曲，鼓勵(lì)學(xué)生采用自己喜歡的方式來表現(xiàn)音樂。
三 總結(jié)：
引導(dǎo)學(xué)生討論：瑤族及西南少數(shù)民族地區(qū)音樂特點(diǎn)。
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