初步認識足球教學設計
教學 目標 | 1.初步了解足球運動起源和發(fā)展的概況。 2.知道簡單足球規(guī)則,增強對足球運動的興趣。 3.知道現(xiàn)代足球的發(fā)展趨勢,明白我國足球與世界足球強國的差距和自己所肩負的使命。 | 教學準備 | 1.足球運動的資料 2.課件 | ||||||
教學 內容 | 1.體育常識:足球運動 2.介紹足球規(guī)則 | ||||||||
重點 難點 | 重點:了解足球運動的概況。 難點:引導學生積極的參與今后的足球教學。 | ||||||||
順序 | 時間 | 達成目標 | 學習內容 | 教師活動 | 組織與方法 | ||||
開始 部分 | 3 | 1、激發(fā)學生熱情。 2.做好課前準備,集中注意力! | 課堂常規(guī): 1.師生問好! 2.教師宣布教學內容。 | 1.課前檢查。 2.提出學習目標,導入主題! |
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熱身 部分 | 10 | 展示足球競賽場景,感受足球魅力。 | 看足球競賽視頻 | 1.出示足球競賽視頻。 2.啟發(fā)學生認真觀察,體會足球運動的魅力。 3.語言調動、激勵,探究學習。 |
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教學 部分 | 12 | 了解足球運動起源和發(fā)展的`概況。 | 1. 體育常識:足球運動 (1)足球運動的起源及發(fā)展。 (2)足球與奧運會。 (3)國際足球聯(lián)合會。 (4)中國現(xiàn)代足球。 | 講解足球運動常識。 (重點講解中國現(xiàn)代足球) |
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拓展 部分 | 10 | 學生知道足球簡單的比賽規(guī)則。
| 七人制足球比賽規(guī)則: 除與國際足聯(lián)頒布的七人制足球規(guī)則一致外,其特殊內容尚有: | 1.教師講解七人制足球比賽規(guī)則。2.組織學生分組討論足球比賽的規(guī)則。 |
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結束 部分 | 5 | 身心放松,調節(jié)情緒,團隊意識教育! | 1教師小結,團隊意識教育。 2.師生評價下課。 | 1.小結,團隊意識教育。 2.師生評價。 3.宣布下課! |
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預計運 動負荷 | |||||||||
教師課 后小結 | |||||||||
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