老師親愛的老師教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、感受老師工作的辛苦，能說出自己心目中老師的形象和自己最喜歡的老師。
2、通過認(rèn)一認(rèn)、說一說、做一做等豐富的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、語言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。
3、通過活動(dòng)，對(duì)老師充滿感激，會(huì)用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的尊敬和愛戴，號(hào)召全社會(huì)都來尊師重教。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：了解老師在自己成長(zhǎng)過程中的作用，懂得體諒和尊敬老師。
教學(xué)難點(diǎn)：能真切地表達(dá)自己對(duì)老師的認(rèn)識(shí)和看法，懂得全社會(huì)都應(yīng)該尊重老師。
【教學(xué)用具】
多媒體課件
【教學(xué)課時(shí)】
一課時(shí)
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)課
1. 孩子們，今天老師帶來了一首歌，想和你們一起分享，聽歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》。)
2.從這首歌中聽到了什么?(學(xué)生自由發(fā)言)
3.老師小結(jié)引出課題。(板書課題，齊讀課題。)
二、說一說，眼中的老師
1.從入學(xué)到現(xiàn)在，你們認(rèn)識(shí)了很多老師，能說說你眼中的老師是什么樣的嗎？
2.學(xué)生暢所欲言。
過渡：同學(xué)們真是有心的孩子，把老師們的一言一行觀察的這么仔細(xì)。接下來，讓我們登上時(shí)空穿梭機(jī)，穿越時(shí)空來認(rèn)識(shí)一位古代的老師。（出示孔子圖片）
3.誰知道他是誰，能介紹一下嗎？（學(xué)生介紹孔子，老師做補(bǔ)充。）
4.讓我們繼續(xù)穿越時(shí)空隧道，來到解放前，在當(dāng)時(shí)也有一位偉大的老師，他是誰呢？（出示陶行知的圖片）
5.學(xué)生介紹陶行知，老師做補(bǔ)充。
6.不管是古代的老師，還是現(xiàn)代的老師都為了學(xué)生的.成長(zhǎng)，辛勤地工作著。老師們一天里要進(jìn)行哪些工作呢？（學(xué)生發(fā)言）
7.誰能用這樣的句式說明你對(duì)老師一天的觀察。
用“當(dāng)我……，老師在……”的句式說話。
三、演一演，我是小老師。
1、學(xué)生扮演小老師。
2、學(xué)生談感受。
四、贊一贊，親愛的老師
全社會(huì)為了表達(dá)對(duì)老師的尊重，1985年1月21日，全國(guó)第六屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)定位每年的9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。
1、你想用什么樣的話語來贊美老師呢？（自由發(fā)言）
2、給自己喜歡的老師畫一張像，并寫上祝福的話。（課件播放音樂）
3、展示自己的作品。
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