比尾巴的教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、朗讀課文，在閱讀中鞏固識(shí)字效果，著重指導(dǎo)學(xué)生讀好問(wèn)句。
2、了解各種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物的情感。
3、正確規(guī)范地書(shū)寫(xiě)“車(chē)”字。
教學(xué)重點(diǎn)：
正確、流利地朗讀課文，背誦課文，了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
讀好文中的問(wèn)句。
（一）情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、小朋友們，今天，動(dòng)物園里可熱鬧了，小動(dòng)物們準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)“比尾巴”的活動(dòng)。（讀課題）
2、看，小動(dòng)物都來(lái)了，我們一起把它們的名字念出來(lái)。
3、小動(dòng)物們說(shuō)，要你們可以把這些生詞讀出來(lái)，就可以獲得這場(chǎng)比賽的入場(chǎng)券。（指名讀生詞）
�。ǘ� ）學(xué)習(xí)課文一、二小節(jié)。
1、學(xué)生自由讀課文，看看課文有幾個(gè)小節(jié)。
2、指名四名學(xué)生讀課文。
3、比尾巴的活動(dòng)開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是---（貼圖片）。它們是怎樣比的呢？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀第一、二小節(jié)。
4、（出示第一小節(jié)）：這三個(gè)句子后面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是什么嗎？有問(wèn)號(hào)的句子就問(wèn)句。讀問(wèn)句時(shí)，要把最后一個(gè)字的音調(diào)讀得上揚(yáng)一點(diǎn)，讀出問(wèn)的語(yǔ)氣。誰(shuí)愿意讀?（指名讀、范讀等方式反復(fù)練習(xí)）
5、師問(wèn)生答，合作讀一、二小節(jié)。
6、（出示猴子、兔子、小松鼠的圖片）指名學(xué)生介紹它們尾巴的特點(diǎn)，教師隨機(jī)指導(dǎo):
(1) （出示猴子圖）猴子的長(zhǎng)尾巴有什么作用呢？和“長(zhǎng)”相反的是什么呢？指導(dǎo)讀好“猴子的尾巴長(zhǎng)。兔子的尾巴短�！�
(2)動(dòng)畫(huà)演示小松鼠從樹(shù)上跳下來(lái)的情景，并指導(dǎo)讀好“誰(shuí)的尾巴好像一把傘？”
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)三、四節(jié)。
1、前面比賽可真精彩，第二場(chǎng)比賽馬上開(kāi)始了。看，誰(shuí)出場(chǎng)了？(出示圖畫(huà))。它們的尾巴又是怎樣的？請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀第三、四節(jié)。
2、師：你們看，小動(dòng)物們都把自已的.尾巴擺出來(lái)了，誰(shuí)來(lái)為我們介紹它們的尾巴呢？著重引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課本插圖介紹孔雀的尾巴的特點(diǎn)。（看圖說(shuō)話的訓(xùn)練）
3、指導(dǎo)朗讀 “孔雀的尾巴最好看。”，著重指導(dǎo)讀好“最”字。
4、同桌對(duì)讀、師生合作讀等方式讀好第三、四節(jié)。
5、拓展練習(xí)：你們看，鴨子除了尾巴，還有什么地方也是扁的？（觀察圖畫(huà)并模仿課本的語(yǔ)言進(jìn)行說(shuō)話的訓(xùn)練。）
6、這一場(chǎng)比尾巴大賽可真精彩，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)把整篇課文讀一讀。
（ 四）、指導(dǎo)背誦，積累語(yǔ)言。
1、這首兒歌那么有趣，我們就把它背下來(lái)。好嗎？自由背。
2、指名背。
3、小朋友們，有一位音樂(lè)家把這首有趣的兒歌編成了一首很好聽(tīng)的歌曲，你們想唱一唱嗎？
�。ㄎ澹� 擴(kuò)展延伸，放飛想象。
1、比尾巴大賽這么激烈，也吸引了許多動(dòng)物也趕來(lái)參賽。你們看，它們的尾巴是怎樣的？（出示燕子、馬、牛、金魚(yú)等動(dòng)物的圖片）
2、這些動(dòng)物的尾巴都有各有特點(diǎn)，誰(shuí)能像課文中那樣，自己編一句兒歌嗎？
�。� ）的尾巴（ ）？
�。� ）的尾巴（ ）。
3、小朋友們，我們不但可以比尾巴，也可以比眼睛、比耳朵、比嘴巴等�，F(xiàn)在，老師要考考你們：誰(shuí)的眼睛圓？
4、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友試著問(wèn)一問(wèn)，并讓你的同桌來(lái)回答。你可以說(shuō)屏幕上小動(dòng)物，也可以說(shuō)屏幕上沒(méi)有。
5、指名幾對(duì)同桌說(shuō)。
六、書(shū)寫(xiě)“車(chē)”
1、讀“車(chē)”字，你們?cè)谄匠Ｉ钪幸?jiàn)過(guò)什么車(chē)？
2、這個(gè)字中有我們新學(xué)的筆畫(huà)，知道是什么嗎？
3、老師邊范寫(xiě)邊講解。寫(xiě)“車(chē)”字注意要從上到下，撇折在的折要壓橫中線上，最后一筆豎壓在豎中線上。
4、全班跟老師書(shū)空書(shū)空，唱筆順。
5、學(xué)生先描后寫(xiě)，注意執(zhí)筆和寫(xiě)字的姿勢(shì)。
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