《鬼是一棵矮杉樹》教學設計

　　教學要求

　　1．知識與技能

　�。�1）閱讀課文，了解故事內(nèi)容，體會作者表達的感情，明確文章中蘊含的道理。

　�。�2）通過探究體會人物的心理變化。

　　2．過程與方法

　�。�1）通過討論，體會人物心理變化和人物品質(zhì)。

　�。�2）通過默讀了解內(nèi)容。

　　3．情感、態(tài)度與價值觀

　　體會小戰(zhàn)士來頭勇挑戰(zhàn)自我、敢于戰(zhàn)勝自我的.精神，懂得世界上根本沒有鬼，要崇尚科學，破除迷信。

　　重難點、關鍵

　　閱讀課文，了解故事內(nèi)容，體會作者表達的情感，明確文章中蘊含的道理。

　　通過探究，體會人物的心理變化。

　　教具準備

　　部分課文片斷投影。

　　課時

　　一課時。

　　教學過程

　　一、談話引入

　　1、談談自己第一次走夜路、第一次獨自睡覺時的情景。

　　2、有一個小戰(zhàn)士，也和你們一樣，怕黑，以為有鬼，甚至嚇的尿了褲子。

　　二、速讀課文邊思考，邊做標記

　　1．來頭為什么怕“從小怕鬼”？

　　2．那一次來頭嚇得尿褲子是在什么情況下？

　　三、討論，交流

　　1、因為來頭小時候在財主家放牛時，廚子老寬總是在夜里對來頭講鬼故事，講得活靈活現(xiàn)，聽得直起雞皮疙瘩，所以來頭從小怕鬼。

　　2、是一個人在夜里獨自站崗放哨時尿褲子，因為當時周圍有鬼，所以嚇的。

　　四、默讀課文，理清文章順序和脈絡

　　1、找出文中一個用來隔開兩件事的表明時間的詞語。（“過了沒幾天”）

　　2、討論課文的順序和分部分。

　　五、突破難點，體會人物內(nèi)心活動

　　1、自由讀文，劃出文中描寫來頭心理活動的語句。

　　2、聯(lián)系自己比較，如果當時是你在墳地的話，你會怎么樣？

　　六、體會文章中寫得妙的其他語句、詞語

　　1、根據(jù)學生找句來進行交流匯報。

　　2、“來頭不吭聲，臉紅了大半片。”

　　七、指導改變順序來改寫故事

　　1、出示課后問題2。

　　2、討論

　　八、課堂總結(jié)

　　談談本課給你的啟發(fā)。

　　板書設計

　　鬼是一棵矮衫樹

　　原因：八歲時常聽鬼故事      從小怕鬼

　　事例：第一次值夜哨        嚇得尿褲子

　　申請在墳地值夜哨      戰(zhàn)勝膽怯

　　啟發(fā)：世上沒有鬼；        相信科學，破除迷信

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