六年級科學下冊第二單元第4課時教學設計

　　要點：

　　共享調(diào)查研究成果，展示社區(qū)建設規(guī)劃。

　　目標：

　　會撰寫調(diào)查研究報告。

　　能運用自己擅長的方式，展示、交流、分享研究成果。

　　能正確性評價自己與他人的研究成果，虛心接受他人建議。

　　樹立社區(qū)服務意識。參與社區(qū)宣傳活動。

　　教學重點：

　　共享調(diào)查研究成果，展示社區(qū)建設規(guī)劃。

　　教學過程：

　　1、回顧與反思調(diào)查研究全過程。

　　各組對自己的調(diào)查研究過程和得出的結(jié)論反思一下，看看還有沒有不完善的地方。對照以前心目中的綠色社區(qū)評價指標、看看自己的認識有哪些進步。根據(jù)調(diào)查中遇到的新情況，對綠色社區(qū)評價指標提出修訂意見。有興趣的同學還可以根據(jù)實際情況制定綠色社區(qū)星級評定標準。

　　2、指導學生撰寫調(diào)查報告，提出社區(qū)建設建議。

　　學生按照調(diào)查研究報告的寫作規(guī)范要求，撰寫、修改調(diào)查報告。在學生討論、定寫作過程中，引導學生爭當綠色社區(qū)規(guī)劃師，針對調(diào)查中社區(qū)的實際情況，思考社區(qū)存在的`差距與不足，提出自己的綠色社區(qū)建設建議，規(guī)劃社區(qū)建設的美好藍圖。假如有好的建議，還可以向制定相關(guān)標準的部門提出。

　　3、展示與交流調(diào)查研究的成果。

　　各組做好各項交流活動的準備工作，采用展板、宣傳簡報=手抄報、演示文稿、圖片展等方式加以表達。學生在交流中要能正確評價自己與他人的研究成果，學會認真傾聽他人的發(fā)言。虛心接受他人的意見和建議。

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