《北京申奧陳述發(fā)言兩篇》 教學(xué)設(shè)計
學(xué)習(xí)目標：
1、理解中國人民對奧運熱切期望的感情。
2、體會陳述發(fā)言態(tài)度莊重而誠懇，語言簡潔而得體的特點。
課前學(xué)習(xí)：收集中國北京申請奧運會的`相關(guān)材料，寫出自己的真實感受。
課堂學(xué)習(xí)：
第一塊：整體感知課文內(nèi)容
教學(xué)步驟 | 教師活動 | 學(xué)生活動 | 備注 |
1 | 播放北京申奧情況視頻。 | 看視頻，激發(fā)情思。 | |
組織交流課前搜集的材料和自己的感受。 | 交流 | ||
2 | 組織學(xué)生仔細閱讀兩篇陳述發(fā)言，對以下方面進行比較： 內(nèi)容重點；態(tài)度語氣；語言特點 （鼓勵學(xué)生自行設(shè)計比較點） | 獨立思考后小組交流。 | |
組織全班交流 | 討論、交流 | ||
教學(xué)反思 |
第二塊：情景寫作
教學(xué)步驟 | 教師活動 | 學(xué)生活動 | 備注 |
1 | 情景設(shè)計：在本次北京申奧陳述發(fā)言中沒有設(shè)計中學(xué)生代表發(fā)言。設(shè)想一下，如果請你作為一位普通百姓或者一個中學(xué)生代表作陳述發(fā)言，你該說些什么？寫出來，講給同學(xué)聽聽。 | 獨立思考后寫作。 小組討論交流，互評互改。 | |
2 | 組織全班交流，評選最佳陳述發(fā)言稿。 | 交流、評價 | |
教學(xué)反思 |
課后學(xué)習(xí)：常州要申辦國際動漫產(chǎn)業(yè)研討會，請你以一名中學(xué)生代表的身份準備一份陳述發(fā)言。
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