《顛倒王國真有趣》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、朗誦顛倒歌，認(rèn)識顛倒歌的幾種形式。
2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編顛倒歌。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
朗讀《錯了歌》，導(dǎo)入新課。
二、朗讀詩歌，發(fā)現(xiàn)異同。
（一）朗讀《稀奇稀奇真稀奇》
這首詩歌顛倒的事物有哪些？正確的應(yīng)該是什么？
�。ǘ├首x《東西街，南北走》
這首詩歌顛倒的事物有哪些？正確的應(yīng)該是什么？
�。ㄈ├首x《公雞下蛋了》
這首詩歌顛倒的事物有哪些？正確的.應(yīng)該是什么？
�。�4）這三首詩歌的相同之處是什么？不同之處是什么？
相同之處：三首詩都寫了顛倒的事物。
不同之處：
�。ㄎ澹┯猛瑯拥姆椒▽W(xué)習(xí)詩歌《小槐樹》。
三、小小書畫家。
讀了本課的顛倒歌，你會自己創(chuàng)作一首嗎？并給詩歌配上精美的插圖。
�。ɡ蠋煶鍪緢D畫，指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，進(jìn)行創(chuàng)作。）
四、課堂總結(jié)。
“顛倒王國真有趣，顛倒王國快樂多�！苯�(jīng)歷了這次顛倒王國之旅，你有什么感受？
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