分?jǐn)?shù)乘加乘減混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第四課時(shí)：分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運(yùn)算

　　教學(xué)內(nèi)容：課本第9頁(yè)例4及“做一做”，練習(xí)四1－5題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　（1）使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運(yùn)算。

　　（2）使學(xué)生能夠熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運(yùn)算。

　　教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。

　　教學(xué)難點(diǎn)：混合運(yùn)算的步驟。

　　教學(xué)過程：

　　（一）鋪墊孕伏。

　　1.出示復(fù)習(xí)題。（投影片）

　�。�1）說出下面各題的運(yùn)算順序。

　　5×6＋7×3 15×（34－27） 16×4－7×9

　�。�35＋21）×28 70－4×6 36×2＋15

　　2.引出課題：

　　剛才復(fù)習(xí)的整數(shù)乘加、乘減混合的運(yùn)算順序，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運(yùn)算。（板書課題：分?jǐn)?shù)乘加與乘減混合運(yùn)算）

　　（二）探究新知。

　　1.學(xué)習(xí)例4.

　�。�1）教師點(diǎn)撥：分?jǐn)?shù)加法、減法、乘法混合在一起的`時(shí)候，怎樣計(jì)算呢？運(yùn)算順序跟整數(shù)運(yùn)算順序相同。

　　出示例4：計(jì)算 ，指名讀題。

　�。�2）學(xué)生按整數(shù)運(yùn)算的順序計(jì)算。（教師巡視）

　�。�3）訂正：

　　指名學(xué)生問：這題先算什么？再算什么？說一說計(jì)算過程，教師隨學(xué)生回答板書：

　　教師明確：這道題有乘有加，同學(xué)們做得很好，如果一道題有乘有減，或者有乘有加還有小括號(hào)，這樣的題怎么計(jì)算？（出示做一做兩道題）

　　2.做一做：

　�。�1）試做：

　　讓學(xué)生獨(dú)立完成在練習(xí)本上。（指名兩名學(xué)生做在小黑板上）

　　提示：注意計(jì)算時(shí)只寫必要的計(jì)算過程。（教師巡視）

　�。�2）訂正：

　　讓學(xué)生先說先算什么，再算什么。根據(jù)學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生思考、交流主動(dòng)學(xué)會(huì)新知。

　　（三）全課小結(jié)：

　　這節(jié)課我們自己學(xué)會(huì)了分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運(yùn)算。大家學(xué)習(xí)得很好。我們要注意在混合運(yùn)算中計(jì)算步驟還要過于繁瑣。還要養(yǎng)成做題認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。

　　（四）鞏固練習(xí)：

　　1.練習(xí)四第1題。讓學(xué)生做在練習(xí)本上，指幾名學(xué)生分別寫在小黑板上。

　　2.練習(xí)四第3、4、5題。

　　（五）作業(yè)。

　　練習(xí)四第2題。

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