分?jǐn)?shù)乘加乘減混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)
第四課時(shí):分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運(yùn)算
教學(xué)內(nèi)容:課本第9頁(yè)例4及“做一做”,練習(xí)四1-5題。
教學(xué)目標(biāo):
(1)使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運(yùn)算。
(2)使學(xué)生能夠熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運(yùn)算。
教學(xué)重點(diǎn):分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。
教學(xué)難點(diǎn):混合運(yùn)算的步驟。
教學(xué)過程:
(一)鋪墊孕伏。
1.出示復(fù)習(xí)題。(投影片)
。1)說出下面各題的運(yùn)算順序。
5×6+7×3 15×(34-27) 16×4-7×9
。35+21)×28 70-4×6 36×2+15
2.引出課題:
剛才復(fù)習(xí)的整數(shù)乘加、乘減混合的運(yùn)算順序,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運(yùn)算。(板書課題:分?jǐn)?shù)乘加與乘減混合運(yùn)算)
(二)探究新知。
1.學(xué)習(xí)例4.
。1)教師點(diǎn)撥:分?jǐn)?shù)加法、減法、乘法混合在一起的`時(shí)候,怎樣計(jì)算呢?運(yùn)算順序跟整數(shù)運(yùn)算順序相同。
出示例4:計(jì)算 ,指名讀題。
。2)學(xué)生按整數(shù)運(yùn)算的順序計(jì)算。(教師巡視)
。3)訂正:
指名學(xué)生問:這題先算什么?再算什么?說一說計(jì)算過程,教師隨學(xué)生回答板書:
教師明確:這道題有乘有加,同學(xué)們做得很好,如果一道題有乘有減,或者有乘有加還有小括號(hào),這樣的題怎么計(jì)算?(出示做一做兩道題)
2.做一做:
。1)試做:
讓學(xué)生獨(dú)立完成在練習(xí)本上。(指名兩名學(xué)生做在小黑板上)
提示:注意計(jì)算時(shí)只寫必要的計(jì)算過程。(教師巡視)
。2)訂正:
讓學(xué)生先說先算什么,再算什么。根據(jù)學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn),啟發(fā)學(xué)生思考、交流主動(dòng)學(xué)會(huì)新知。
(三)全課小結(jié):
這節(jié)課我們自己學(xué)會(huì)了分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運(yùn)算。大家學(xué)習(xí)得很好。我們要注意在混合運(yùn)算中計(jì)算步驟還要過于繁瑣。還要養(yǎng)成做題認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。
(四)鞏固練習(xí):
1.練習(xí)四第1題。讓學(xué)生做在練習(xí)本上,指幾名學(xué)生分別寫在小黑板上。
2.練習(xí)四第3、4、5題。
(五)作業(yè)。
練習(xí)四第2題。
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