安陽的母親河教學設(shè)計范文
一教學目標：
1.通過了解母親河洹河，來進一步了解家鄉(xiāng)地理環(huán)境。
2.通過鄉(xiāng)土地理資源開發(fā)學習，強化地理知識對學生的教育功能。
二、教學重點
洹河的流經(jīng)地區(qū)和污染治理
三、教學過程
1.導入： 走出校門看家鄉(xiāng)的河流 ，請同學們談?wù)劧贾兰亦l(xiāng)有那些河流。并說出這些河流的流向。
2.展示課件內(nèi)容，學習家鄉(xiāng)主要的河流—洹河。
�。ㄒ唬�，洹河簡介。古稱洹水，又名安陽河，是安陽的母親河，也是安陽境內(nèi)一條古老而重要的河流。洹河東流入內(nèi)黃至范陽口入衛(wèi)河，全長約170公里。 洹水入衛(wèi)河后向北流去，最后匯入海河，從天津入海。
洹河橫水鎮(zhèn)以上為洹河上游，橫水鎮(zhèn)至彰武水庫大壩的洹河大峽谷，為洹河中游，彰武水庫大壩以下至注入衛(wèi)河處，統(tǒng)稱為洹河濕地，為洹河下游。[
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洹河，發(fā)源于林慮山，流至林州市的橫水后潛入地下，潛流到安陽縣善應露出地面。善應村頭的百畝泉水，串串騰升，即是“遏橫而入，逢善便擊”的洹水。
洹河是安陽的母親河，她孕育了安陽兒女，也孕育了燦爛的文化，洹河又是戰(zhàn)略要地。在洹河之濱，歷史上發(fā)生過無數(shù)次天翻地覆的巨變。
（三）洹河的流經(jīng)地區(qū)
全長170公里，流域面積1953平方公里，年均逕流量2.65億立方米，河床最大流量每秒1100立方米，為常年河。干流全長164公里，流域面積1953平方公里
洹河是海河流域漳衛(wèi)南運河水系的第二大支流，發(fā)源于
林濾山東麓，自西向東流經(jīng)林州市、安陽縣、安陽市區(qū)、內(nèi)黃縣，在內(nèi)黃石盤屯鄉(xiāng)趙莊南（范陽口）注入衛(wèi)河。主要支流有粉紅江、金線河、珠泉河等，源泉有小南海泉、珍珠泉等。
（四）洹河的歷史文化
戰(zhàn)國時期，蘇秦掌六國相印于洹水之上，至今柴庫村村西尚有拜相臺遺址。
秦朝末年，秦將章邯與項羽結(jié)盟于“洹水南殷墟上”。
西晉安陽縣于洹水南安陽城。唐代廢魏郡復置“相州”，州治設(shè)安陽。
就近代而言，清末，袁世凱擇居安陽洹上村，曾“垂釣洹水之上”，對策劃末代清王朝滅亡起過重要作用，后由于袁復帝，使這段史實遜色。
北伐期間，即1928年4月，馮玉祥的國民軍第二集團軍與張作霖的奉直魯聯(lián)軍，在洹水鏖戰(zhàn)近一個月，史稱豫北戰(zhàn)役，4月30日馮軍發(fā)起反攻，奉直魯聯(lián)軍向北一潰千里，6月上旬北伐軍進入北京，長達兩年之久的北伐戰(zhàn)爭勝利結(jié)束。
此役間，參戰(zhàn)雙方的鹿鐘麟與張學良，都下有保護袁林的`命令，使這座集明清皇陵建筑之精華的袁林，完好地保存下來。[2]
洹水的歷史可以說明安陽的歷史，安陽的文化可以說是洹水文化。洹河對安陽的經(jīng)濟、社會發(fā)展和人民生活仍起著重大作用。
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（六）洹河的旅游資源
昔日洹水，清徹透底，蜿蜒東流，每當云霧升起，從遠眺望，如同玉龍飛騰，日睛云開，涓流淌漾，波光粼粼，美不勝收。加之浣紗少女用清脆的歌喉，唱一支悠悠溪曲，更顯出洹水的情韻。洹水之美，光色之麗，深深的留在人們的腦海中。
人云：安陽景色在洹水，實非虛傳。也有八大景觀，而與洹水相關(guān)者，就有其四，即“善應松濤、”“漫水長虹”、“柏門珠沼”、“鯨背觀瀾”，各有其特色，物類造化各異，無不賞心悅目。
四、教學小結(jié)
鄉(xiāng)土地理涉及面甚廣，本文僅通過洹河教學，展現(xiàn)的事實因而也就更有助于激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。同時，家鄉(xiāng)的故土情結(jié)，可以激發(fā)學生樹立改造家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的崇高志向，這就有助于促進學生將愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感付諸實踐。
五、教學反思
通過自由選擇家鄉(xiāng)地理環(huán)境某幾個要素或某一要素開展綜合或?qū)ｎ}的研究，這對培養(yǎng)他們的探究學習能力無疑是極為有益的。
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