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避讓和穿插教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀(guān)察，能領(lǐng)悟左右結(jié)構(gòu)漢字避讓穿插規(guī)律。
2、培養(yǎng)寫(xiě)字的興趣和欣賞字的審美情趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生能領(lǐng)悟左右結(jié)構(gòu)漢字避讓穿插規(guī)律，并規(guī)范的書(shū)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字。
教學(xué)策略：
審美熏陶，激發(fā)興趣；引導(dǎo)觀(guān)察，講解示范；反復(fù)練習(xí)，多元評(píng)價(jià)。
教具準(zhǔn)備：
課件、書(shū)法家練字的故事等。
教學(xué)過(guò)程：
一、書(shū)法寫(xiě)字故事和書(shū)法欣賞
1、書(shū)法故事《入木三分》
2、書(shū)法欣賞
同學(xué)們，書(shū)法是我們中國(guó)特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，有人說(shuō)，它是凝固的音樂(lè)�，F(xiàn)在我們一起欣賞幾幅作品。
二、筆畫(huà)復(fù)習(xí)
是的，這些都是我們書(shū)法殿堂的精品，可是同學(xué)們知道嗎，再偉大的書(shū)法家，再漂亮的字都是從寫(xiě)好基本筆畫(huà)開(kāi)始的�，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好筆墨，開(kāi)始進(jìn)行基本筆畫(huà)練習(xí)，我們練習(xí)橫、豎、撇、捺、點(diǎn)。
�。▽W(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)、評(píng)議）
三、以“林”字為例講解“避讓穿插”
㈠教學(xué)“林”字。
1、我們知道雙木為“林”
2、指名板演這個(gè)字，
雖說(shuō)是雙木林，可是二個(gè)木的寫(xiě)法還一樣嗎？（學(xué)生指出來(lái)）
3、什么是避讓穿插呢？我們結(jié)合具體的字例來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
請(qǐng)看屏幕，我們看仔細(xì)些（出示“林”字，左點(diǎn)閃動(dòng)），為什么這樣寫(xiě)呢？
師：漢字中筆畫(huà)相遇時(shí)，為了避免碰撞，必須彼此相讓?zhuān)ゲ环恋K，同時(shí)結(jié)構(gòu)還要緊密，做到整體美觀(guān)和諧，這種處理漢字筆畫(huà)互不妨礙的方法叫做“避讓”。左右結(jié)構(gòu)的字交接部分要寫(xiě)得相互靠攏，為避免沖突，一些筆畫(huà)可進(jìn)行變形、縮短、改變方向，這就是運(yùn)用了“避讓”。
3、不避行嗎？請(qǐng)看屏幕。（演示：雙木重疊）
師：你看，發(fā)生沖突了，美還在嗎？所以啊要避讓。
4、同學(xué)們?cè)僮屑?xì)觀(guān)察，其實(shí)“林”字的避讓還體現(xiàn)在一個(gè)地方？誰(shuí)看出來(lái)了？ （右橫稍低）
5、有的同學(xué)可能會(huì)想，那為什么不是右邊的撇避讓呢？好，我聽(tīng)你的。（演示：右木撇縮成點(diǎn)）能這樣避讓嗎？
小結(jié)：現(xiàn)在知道什么叫避讓了嗎？那什么叫穿插呢？
再看屏幕：左右的筆畫(huà)都讓著，像六尺巷的故事一樣，各退三尺，（演示：左捺和右撇都收縮）
這樣寫(xiě)好看嗎？要怎樣才把字變得好看呢？
四、小結(jié)：同學(xué)們，避讓與穿插是密不可分，二者的關(guān)系十分的密切，避讓是前提，穿插是方法，只有先避讓?zhuān)拍芰粲锌臻g穿插。要寫(xiě)好左右結(jié)構(gòu)的字，就得注意避讓和穿插
�。◣煱鍟�(shū)：避讓穿插）
五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“林”字
1、 接下來(lái)，老師來(lái)試著寫(xiě)寫(xiě)“林”字。
大家看，“林”字從整體上看是左窄右寬的字，所以要做到左緊右松。
“豎”的位置偏右，是垂露豎。
“撇”的起筆在橫豎畫(huà)的交點(diǎn)上。
“捺”變成斜點(diǎn)，它的起筆位于捺頭之下，大小不超過(guò)橫畫(huà)。
右橫稍低。左撇穿插到空白處。注意右捺的起筆處。
2、同學(xué)們想不想試一試？別急，先看看老師的提示：（出示）
�。�1）筆畫(huà)到位
�。�2）結(jié)構(gòu)合理
（3）整潔美觀(guān)
生寫(xiě)師巡，找出典型的作品。
1、這張字寫(xiě)得真棒，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)？有沒(méi)有要改進(jìn)的地方？
學(xué)生練寫(xiě)，師巡視，展示學(xué)生作品，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)鼓勵(lì)。
2 出示帶有避讓關(guān)系的字，讓學(xué)生觀(guān)察，體會(huì)什么叫避讓。
3 說(shuō)一說(shuō)自己的觀(guān)察：
“牲”字的右部“生”的撇和長(zhǎng)橫都插在“�！钡挠覀�(cè)下部。
“現(xiàn)”字的右部“見(jiàn)”的撇畫(huà)在“王”的下方。
“航”、“精”兩字的各部件筆畫(huà)較繁，空隙較小，所以要盡量避免碰撞。
4 讓學(xué)生琢磨一下例字有哪些筆畫(huà)避讓。
六、練習(xí)
1、復(fù)寫(xiě)寫(xiě)字歌
2、寫(xiě)一寫(xiě)
練習(xí)書(shū)寫(xiě)性、現(xiàn)、精、航、等字，體會(huì)筆畫(huà)避讓關(guān)系。
七、總結(jié)
同學(xué)們，我們今天認(rèn)識(shí)了左右結(jié)構(gòu)漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律之一——避讓穿插。同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，以及對(duì)書(shū)法的深刻理解，給老師留下了深刻的印象。
希望同學(xué)們持之以恒，堅(jiān)持練習(xí)，細(xì)細(xì)的體會(huì)避讓與穿插規(guī)律，相信同學(xué)們的書(shū)寫(xiě)水平一定會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。也希望我們同學(xué)在練習(xí)書(shū)法的同時(shí)，受到和諧、謙讓等傳統(tǒng)文化的熏陶，做一個(gè)品格高潔的人。
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