第3單元數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生知道有關(guān)角的一些知識(shí)。能正確辨別角,知道角的各部分名稱。能用尺子正確畫角。
2、培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。
教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)角,知道角的各部分名稱。
課前準(zhǔn)備三角板
教學(xué)過程個(gè)人使用批注
一、欣賞圖片引出角
二、探究新知
1、看一看
在日常生活中,我們能看到很多的角,三角板有三個(gè)角,(指兩條邊夾一個(gè)角,畫。┘糇拥膬善犊谛纬梢粋(gè)角(指)凳子的每?jī)筛緱l形成一個(gè)角(指)。指一指,在下面這些圖形中哪部分是角。(出示吸管、水龍頭)
在生活中只要你留意,可以看到很多的角。請(qǐng)你想想,說說,你看到過哪些是角。
2、摸一摸
同學(xué)們請(qǐng)你們摸一摸三角板上的一個(gè)角,說說你有什么發(fā)現(xiàn)。
同學(xué)們你們說的`很對(duì),每個(gè)角都有一個(gè)尖尖的點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)叫頂點(diǎn);還有兩條直直的邊。
板書:
邊
頂點(diǎn)
邊
3、做一做。在你們的手里都有兩根硬紙條,下面請(qǐng)同學(xué)們用這兩根硬紙?jiān)谀銈兊氖掷锒加袃筛布垪l,下面請(qǐng)同學(xué)們用這兩根硬紙條做出一個(gè)角,做好后摸一摸它的邊和頂點(diǎn)。
三、鞏固練習(xí)
1、1、完成P40頁的1、2、題。
2、下面的兩個(gè)角,哪個(gè)角大?哪個(gè)角小?
討論:角的大小與邊的長(zhǎng)短無關(guān),只要看兩條邊張開的程度,張開的大,角就大,張開的小,角就小
四、課堂小結(jié)
教后反思:
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