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口語(yǔ)交際打電話教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)打電話的基本方法。
2、在打電話的過(guò)程中做到表達(dá)清楚，認(rèn)真傾聽(tīng)，與對(duì)方進(jìn)行有效溝通。
3、交際過(guò)程中恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語(yǔ)，做到文明通話。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)打電話的基本方法，在通話過(guò)程中將語(yǔ)言表達(dá)得清楚明白，并能認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的話。
教學(xué)難點(diǎn)：
初步掌握打電話的一些技巧，提高語(yǔ)言和思維的靈活性。
課時(shí)安排：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、出示實(shí)物，明確交際內(nèi)容
1、教師出示兒童電話和手機(jī)，與學(xué)生交流生活中打電話的經(jīng)歷。
2、師小結(jié)：打電話是我們生活中常見(jiàn)的交流方式，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何打電話。
二、案例研討，學(xué)習(xí)打電話的方法
1、師創(chuàng)設(shè)情境：星期六，李中想到張陽(yáng)家去玩，可又不知道張陽(yáng)在不在家，這時(shí)候，他拿起了電話。這時(shí)候李中該怎么做呢?
2、鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，師適當(dāng)小結(jié)：首先，李中應(yīng)撥通張陽(yáng)家的電話號(hào)碼，聽(tīng)到對(duì)方接電話后再與對(duì)方進(jìn)行交流。
3、師過(guò)渡：電話通了，可是接電話的是張陽(yáng)的媽媽。接下來(lái)，李中和張陽(yáng)的媽媽該如何對(duì)話呢？指名兩位學(xué)生分別扮演李中和張陽(yáng)的媽媽，上臺(tái)表演打電話。
4、根據(jù)兩位學(xué)生的表演，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)議，根據(jù)學(xué)生的交流情況師適當(dāng)小結(jié)：
�。�1）電話接通后，首先要告訴對(duì)方自己是誰(shuí)；
�。�2）在打電話的過(guò)程中要把自己想問(wèn)的事情、想表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)清楚，讓對(duì)方聽(tīng)明白；
�。�3）在交際過(guò)程中使用“請(qǐng)問(wèn)、您、謝謝”等禮貌用語(yǔ)；
（4）如果沒(méi)有聽(tīng)清對(duì)方的話，可以請(qǐng)對(duì)方再說(shuō)一遍。
5、引導(dǎo)學(xué)生觀看課文情境圖，看看李中和張陽(yáng)的媽媽是如何對(duì)話的，同位之間分角色進(jìn)行模擬對(duì)話。
6、情境表演：請(qǐng)三位學(xué)生分別扮演李中、張陽(yáng)的媽媽、張陽(yáng)，表演打電話的過(guò)程。（第一步是李中和張陽(yáng)的媽媽對(duì)話；第二步是李中和張陽(yáng)的對(duì)話。）師生評(píng)議。
三、結(jié)合生活，在實(shí)踐中練習(xí)打電話
1、師出示課文中列舉的幾種交際情境，指名生讀一讀，明確交際內(nèi)容。
2、布置交流任務(wù)：同位之間選擇一種情境，相互練習(xí)打電話。
3、同位之間相互練習(xí)，師深入到學(xué)生中間去，了解學(xué)生的活動(dòng)情況。
4、表演展示。
�。�1）請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)表演第一個(gè)交際情境：打電話約同學(xué)踢球。
（2）根據(jù)學(xué)生的表演，師生共同點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生從有沒(méi)有說(shuō)清自己是誰(shuí)、想干什么事情，有沒(méi)有說(shuō)清踢球的時(shí)間和地點(diǎn)、有沒(méi)有使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語(yǔ)等方面進(jìn)行評(píng)議。
�。�3）在評(píng)議交流的基礎(chǔ)上再請(qǐng)學(xué)生表演第二個(gè)交際情境：打電話向老師請(qǐng)假。
在這個(gè)表演過(guò)程中，教師除了要引導(dǎo)學(xué)生注意說(shuō)清自己是誰(shuí)、為什么要請(qǐng)假之外，還要注意打電話的對(duì)象是老師，在稱呼上要使用“您”以表示尊敬。
（4）請(qǐng)學(xué)生表演第三個(gè)交際情境。
在這個(gè)情境表演中，教師要根據(jù)學(xué)生的表演情況引導(dǎo)學(xué)生注意：當(dāng)爸爸不在家時(shí)，可以問(wèn)清對(duì)方的姓名，告訴叔叔，等爸爸回家后一定會(huì)轉(zhuǎn)告爸爸。
5、拓展提升。
�。�1）鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)說(shuō)生活中還有哪些情況需要打電話。
�。�2）生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)打電話的過(guò)程中，有哪些注意事項(xiàng)。
四、課堂小結(jié)
同學(xué)們，打電話是我們現(xiàn)代生活中最常見(jiàn)的交流方式，在和別人打電話時(shí)，我們不僅要將自己的內(nèi)容表達(dá)得清楚、明白，而且還要認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的話，和對(duì)方進(jìn)行真誠(chéng)、簡(jiǎn)潔明了的溝通，并且使用恰當(dāng)?shù)奈拿鞫Y貌用語(yǔ)。相信通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們更能理解打電話的方便快捷了。
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