只有一個(gè)地球的教學(xué)設(shè)計(jì)模板
這篇文藝性說(shuō)明文要按照先感知課文主要內(nèi)容再有感情朗讀領(lǐng)悟?qū)懽鞣椒ǎ詈筮\(yùn)用說(shuō)明方法進(jìn)行練筆學(xué)習(xí)表達(dá)自己的情感的過(guò)程進(jìn)行教學(xué)。
一、粗讀.感知大意。
1.采用讀課題感知：地球數(shù)量只有一個(gè)，一旦破壞，我們別無(wú)去處。要珍惜這一星球。
2.抓中心句感知：我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)也太容易破碎了。這是一般教師都能達(dá)到的層次。
二、細(xì)讀體會(huì)情感。
猜測(cè)老師要提出的問(wèn)題：讀完這篇課文以后，你心中的感覺(jué)是怎樣的`？（提示：哪些句子讓你心中蕩起甜甜的味道，哪些句子讓你心里出現(xiàn)酸酸的感覺(jué)，哪些句子讓你心中又出現(xiàn)了苦澀的感覺(jué)）學(xué)生自覺(jué)圈點(diǎn)交流。
甜：可愛(ài)的外貌和慷慨的內(nèi)心。讀出自己的體會(huì)和味道。結(jié)合宇航員的話反復(fù)朗讀力求達(dá)到一詠三嘆的效果。
苦：緲少與脆弱。像一葉扁舟。體會(huì)題詞“葉”與“艘”。辨析多音字“扁”的用法。
酸：無(wú)節(jié)制地開采，隨意地破壞，濫用化學(xué)品。你覺(jué)得哪一個(gè)詞用得特別傳神？體會(huì)用詞的準(zhǔn)確性。聯(lián)系實(shí)際，你想到身邊的哪些現(xiàn)象。補(bǔ)充相關(guān)資料，引起共鳴然后。有感情地朗讀體會(huì)其中的酸味。
三、總結(jié)學(xué)習(xí)方法，升華情感。
本文采用了大量比喻與擬人句以外，采用了哪些說(shuō)明方法？抓住不能移居進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)，舉例說(shuō)明和數(shù)據(jù)說(shuō)明。
出示資源正在枯竭，環(huán)境日益惡化相關(guān)數(shù)據(jù)，結(jié)合地球無(wú)法移居，此時(shí)你想說(shuō)什么呢？讓學(xué)生結(jié)合身邊的破壞生態(tài)的現(xiàn)象，在音樂(lè)聲中寫出自己的心里話。最后朗讀最后一段話。
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