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《比金錢更重要》 教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-06-29 20:02:45 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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《比金錢更重要》 教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、教學(xué)目標(biāo)

《比金錢更重要》 教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、能學(xué)會(huì)生字,理解部分詞語(yǔ)的意思。

  2、能把課文讀通順,能分角色朗讀對(duì)話,部分學(xué)生能夠有感情的朗讀。

  3、能理解課文的主要內(nèi)容,體會(huì)文中人物的思想感情,感受人與人之間的友好與寬容。

  4、部分學(xué)生能對(duì)課文內(nèi)容發(fā)表自己的看法和見解。

  二、教學(xué)設(shè)計(jì)

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,揭題導(dǎo)入。

  1、拍賣會(huì)。課前進(jìn)行簡(jiǎn)短的價(jià)值大拍賣活動(dòng)。拍賣品為:漂亮的衣服、真摯的友情、好的學(xué)習(xí)方法、健康的身體、精致的賽車、500萬(wàn)中獎(jiǎng)彩票、劉德華演唱會(huì)的門票等。每生有“十份誠(chéng)心”,作為資本來(lái)購(gòu)買。并請(qǐng)他們談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

  2、導(dǎo)入。從剛才的拍賣會(huì)來(lái)看,大家的追求是不同的。有人在追求健康,有人在追求快樂,也有人在追求成功,等等。今天,我們要來(lái)學(xué)的課文是《比金錢更重要》。(板書課題)預(yù)習(xí)了課文,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō),這篇課文中所指出的“比金錢更重要”的東西是究竟是什么呢?請(qǐng)同學(xué)板書。

 。ǘz查自學(xué),學(xué)習(xí)字詞。

  1、煽情?磥(lái),大家預(yù)習(xí)的很認(rèn)真。可是,老師還是有點(diǎn)懷疑。所謂,眼見為實(shí)。老師已經(jīng)設(shè)計(jì)了一起關(guān)卡來(lái)難難你們。敢創(chuàng)嗎?好,有勇氣請(qǐng)準(zhǔn)備好,站起來(lái)迎接挑戰(zhàn)吧!

  2、過(guò)關(guān)。

 、俚谝魂P(guān):請(qǐng)你大聲地讀出這些生字。

 、诘诙P(guān):請(qǐng)你仔細(xì)看這些生字,為我們提出至少一個(gè)字形或是字音上的注意點(diǎn)。

  ③第三關(guān):請(qǐng)你大聲地讀出這些詞語(yǔ)。

  ④恭喜你們順利過(guò)關(guān),用最熱烈的掌聲為自己祝賀吧!

 。ㄈ├斫庹n文,體會(huì)情感。

  1、讀懂語(yǔ)句,分析事故原因。

  師:課文一開始,就發(fā)生了一起交通事故,老師很想了解一下事故的情況。你們能做一回小交通警察,比較詳細(xì)的告訴我的事故的情況,滿足我的好奇心嗎?

 、僖蓡枺菏鹿拾l(fā)生的時(shí)間?地點(diǎn)?事故的嚴(yán)重程度?造成事故的原因?

 、谧x課文,找答案;交流自己的發(fā)現(xiàn),朗讀課文。

  板書:原因  環(huán)境  車主  我

  師:謝謝你們,你們真是細(xì)心而又熱心的小交警。∵@么小的一起交通事故,卻包含著這么多的原因?磥(lái),要開好車還真不容易。司機(jī)朋友們不光駕車要小心,停車也要規(guī)范才行。

  2、體會(huì)“我”的特點(diǎn)。

  ①面對(duì)這樣的情況,我是怎么想,又是怎么做的?找出語(yǔ)句。

 、谖覟槭裁礇]有在紙條上寫明原因呢?

 、勰阏J(rèn)為我是怎樣的一個(gè)人?

  板書:主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,對(duì)事誠(chéng)實(shí),信任別人。

  3、體會(huì)“車主”的特點(diǎn)。

 、賻熒献骼首x。

  師:時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼“事隔三天”,這就是說(shuō)(事故發(fā)生的三天以后),通過(guò)這張紙條的關(guān)系,這位紅色小汽車的主人給我打來(lái)了電話。讓我們用朗讀來(lái)再現(xiàn)一下當(dāng)時(shí)的情況。

 、谘a(bǔ)寫提示語(yǔ),有感情的朗讀。

  師:我們把話讀完了,但是,沒有把人物的感情讀出來(lái)。要想把角色演好讀活,就得把人物的感情讀出來(lái)。在寫作中,我們通常用提示語(yǔ),來(lái)點(diǎn)明人物說(shuō)話時(shí)的主要情感。

  第一,指導(dǎo)朗讀第一句。理解“滿懷”、“歉意”。

  第二,請(qǐng)學(xué)生為另外四句話寫上恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z(yǔ)。先四人小組準(zhǔn)備,再全班交流,達(dá)成共識(shí)。

  第三,師生再次合作朗讀。

 、勐犃塑囍骱臀业膶(duì)話,你認(rèn)為這位車主是怎樣的一個(gè)人?

  板書:理解別人,寬容對(duì)人,欣賞“誠(chéng)實(shí)”與“信任”。

  4、拓展想象,感受美好。

  師:根據(jù)現(xiàn)在的認(rèn)識(shí),你能說(shuō)說(shuō)在事故發(fā)生的第二天,當(dāng)車主來(lái)到車子旁邊時(shí),會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景呢?

  學(xué)生發(fā)表自己的看法。

  師:是呀,面對(duì)別人的誠(chéng)實(shí)和負(fù)責(zé),他被感動(dòng)了。他寬容的原諒了別人,減少了摩擦,得到了快樂。

  (四) 發(fā)表見解,深化認(rèn)知。

  1、朗讀最后一段。

  2、我后悔什么,為什么后悔?個(gè)別回答。

  3、為什么他的那句“誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要”的話會(huì)印在我的腦海里,而且是“深深地”印在我的腦海里。你是怎么理解的?先四人小組談,再全班交流。

  4、文中有兩個(gè)人物,你喜歡他們嗎?或者你更喜歡誰(shuí)?為什么?

  師:老師衷心的希望“誠(chéng)實(shí)與信任”能在更多的人的心中生根、發(fā)芽!讓我們帶著美好的希望與追求,一起用心的說(shuō)聲:“誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要!”

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