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二年級(jí)上冊《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2020-11-16 18:29:40 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

人教版二年級(jí)上冊《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

人教版二年級(jí)上冊《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)

 。、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。

 。、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)風(fēng)娃娃的好心和傻氣。

 。、懂得做事情光有好的愿望不行,還要看是不是對(duì)別人有用的道理。

  【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】

  1、生字卡片(師生各自準(zhǔn)備)、寫句子的小黑板、掛圖。

  2、搜集資料,說說風(fēng)有什么好處和壞處。

  3、帶生字的樹葉若干。

  【教學(xué)過程】

  第一課時(shí)

  一、初讀課文,自主識(shí)字

 。薄⑼尥抻醒笸尥、木娃娃、布娃娃、泥娃娃這些娃娃都非常惹人喜愛。今天我們要去認(rèn)識(shí)一下風(fēng)娃娃,誰能告訴老師你知道哪些關(guān)于風(fēng)娃娃的知識(shí)?

 。病⑿∨笥褌儗(duì)風(fēng)娃娃的了解還真不少,瞧!風(fēng)娃娃給我們吹來了許多樹葉做禮物,呆會(huì)兒,誰能認(rèn)識(shí)上面的字就能把樹葉貼到自己小組的大樹上去。請翻到70頁趕快自己學(xué)一學(xué)吧!有不會(huì)認(rèn)的字,可以向小組的同學(xué)請教。

 。、出示要求會(huì)認(rèn)的'字,讓學(xué)生自主識(shí)字。同學(xué)之間介紹自己認(rèn)字的方法。

  4、開火車認(rèn)讀生字,注意提醒讀準(zhǔn)字音。提示:責(zé)、蹤是平舌音;抽、示、箏、傷是翹舌音。箏在風(fēng)箏一詞中讀輕聲。(貼樹葉)

 。、課文中的風(fēng)娃娃是怎么樣的呢?自由讀課文,邊讀邊在文中圈出黑板上的生字,并反復(fù)讀帶生字的句子。

  6、老師逐一出示帶生字的句子,學(xué)生比賽讀,看誰讀得準(zhǔn)確、通順。

  二、朗讀感悟

  1、自讀課文,邊讀邊想:文中的風(fēng)娃娃是個(gè)怎樣的娃娃?你喜歡它嗎?跟同桌說說理由。

  教師相機(jī)板書:好事

  壞事

  2、通讀全文,想想風(fēng)娃娃做了哪幾件事情。學(xué)生匯報(bào),老師板書:

 、糯荡箫L(fēng)車

 、拼捣

 、谴碉L(fēng)箏

 、却狄路⒋敌洌ò鍟

 。、出示掛圖,分組自由選擇圖畫,找到相應(yīng)的自然段,小組合作討論學(xué)習(xí)。出示自學(xué)要求:

  做好事板塊:

 、棚L(fēng)娃娃做了什么,結(jié)果怎樣?

 、骑L(fēng)娃娃做了兩件好事后,是怎樣想的?讀一讀這一句話。從他心里想的,你體會(huì)到什么?

  做壞事板塊:

 、棚L(fēng)娃娃做了什么,結(jié)果怎樣?

 、骑L(fēng)娃娃聽了人們的責(zé)怪,是怎樣想的?讀一讀這句話。

 。、匯報(bào)學(xué)習(xí)成果:

 、棚L(fēng)娃娃做了哪些好事?風(fēng)娃娃的心情怎樣?體會(huì)風(fēng)娃娃的心情,指導(dǎo)感情朗讀。

  ⑵風(fēng)娃娃做了什么壞事?人們是怎么責(zé)怪風(fēng)娃娃的?

 、秋L(fēng)娃娃為什么好心辦了壞事?體會(huì)風(fēng)娃娃的心情,練習(xí)感情朗讀。

 、茸x讀學(xué)習(xí)伙伴的話,說說你想對(duì)風(fēng)娃娃說什么。

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