巧巧手第一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
1、 欣賞歌曲《我有一雙萬能的手》
2、 學(xué)唱歌曲《粉刷匠》
3、 表演歌曲《粉刷匠》
教學(xué)目標(biāo)：
1、 通過歌曲《我有一雙萬能的手》，感受體驗(yàn)樂曲鮮明的音樂形象，并即興表演，體驗(yàn)隨意做動(dòng)作的感受。
要求學(xué)生個(gè)人設(shè)計(jì)表演歌曲的方式方法，并養(yǎng)成聽音樂做動(dòng)作的習(xí)慣。
2、 模唱法學(xué)習(xí)歌曲《粉刷匠》，通過錄音與教師范唱，引導(dǎo)學(xué)生用輕巧的聲音，清晰準(zhǔn)確地演唱歌曲。
3、 以歌曲《粉刷匠》音樂為伴奏，結(jié)合歌謠，歌詞組成“刷房子”游戲活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極投入
游戲活動(dòng)中。通過自主創(chuàng)編動(dòng)作表演，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的編創(chuàng)熱情。學(xué)習(xí)用歡快活潑的動(dòng)作表現(xiàn)
自己感受到的意境與情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)，電子琴。
教學(xué)過程：
一、常規(guī)練習(xí)
1、 隨樂曲自編動(dòng)作進(jìn)室，（要求自創(chuàng)，無規(guī)范動(dòng)作要求，但要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。
2、 復(fù)習(xí)前課內(nèi)容：表演及唱。
二、新課學(xué)習(xí)：
1、 欣賞歌曲《我有一雙萬能的手》。
1） 初聽，啟發(fā)學(xué)生邊聽邊引導(dǎo)學(xué)生辨別歌曲中聽唱的內(nèi)容；想到什么？并說說；后引導(dǎo)學(xué)生通過歌曲內(nèi)容展
開討論：“手”能做什么？。
2） 復(fù)聽，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)入角色地進(jìn)行表演，（教師可稍作引導(dǎo)性動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)生參與即興表演）
2、 教師范唱歌曲《粉刷匠》；引導(dǎo)學(xué)生邊拍邊輕聲隨唱，
3、 歌詞學(xué)習(xí)：提示式學(xué)習(xí)歌詞，（邊聽錄音邊讀歌詞）活躍課堂氣氛。
4、 歌曲學(xué)習(xí)：要求同學(xué)模唱學(xué)習(xí)歌曲，教師提示式隨同學(xué)唱（錄音伴奏）。
5、 通過自編動(dòng)作表演歌曲《粉刷匠》
1） 引導(dǎo)學(xué)生用課前所學(xué)習(xí)的打擊樂器“沙球”自選節(jié)奏為歌曲作伴奏；
2） 動(dòng)作創(chuàng)編（要求自創(chuàng)可與生活中的`粉刷房子的動(dòng)作或情節(jié)相結(jié)合的方法）按句創(chuàng)編；然后從學(xué)生的自創(chuàng)動(dòng)
作中選編成歌表演進(jìn)行表演；
3） 錄音、學(xué)生的伴奏、歌表演結(jié)合起來表演
三、課堂小結(jié)：鼓勵(lì)與表揚(yáng)，并指出不足之處。
【巧巧手第一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《懷素寫字》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)06-12
雨點(diǎn)兒第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)03-04
《靜夜思》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)7篇08-16
《威尼斯的小艇》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2篇05-12
《雪地里的小畫家》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)6篇03-03
《白鷺》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)03-30
《魚游到了紙上》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)3篇04-27
《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)03-03