小學(xué)信息技術(shù)《參觀網(wǎng)上動(dòng)物園》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1。知識目標(biāo)：能利用瀏覽器瀏覽因特網(wǎng)的的信息。
2。能力目標(biāo)：能通過參觀網(wǎng)上動(dòng)物、了解動(dòng)物知識。
3。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從因特網(wǎng)獲取信息的意識。
教學(xué)重難點(diǎn)：利用瀏覽器瀏覽
課前準(zhǔn)備：
1。準(zhǔn)備多個(gè)介紹動(dòng)物的網(wǎng)站
2。了解動(dòng)物的知識、如：動(dòng)物的分類、特性、正面臨的災(zāi)難等。
課堂設(shè)計(jì)意圖
一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入
1、小朋友最喜歡去哪兒玩
2、你們喜歡去動(dòng)物園嗎
3、今天老師要帶大家去參觀網(wǎng)上動(dòng)物園、想去嗎
4、揭題：第14課 參觀網(wǎng)上動(dòng)物園
5、你喜歡哪些小動(dòng)物。為什么 他們是怎樣分類的、他們生活的怎么樣
二、積極參與
1、說說你想去的地方。
2、說說你所了解的動(dòng)物園和動(dòng)物。
3、說說為什么喜歡這些小動(dòng)物。
揭示課題、并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情、引出主題
三、網(wǎng)上遨游
1、演示進(jìn)入"中國科普博覽網(wǎng)"。
2、指導(dǎo)學(xué)生用網(wǎng)頁中的`超級鏈接進(jìn)入介紹動(dòng)物的網(wǎng)頁。
3、找到老師最喜歡的小動(dòng)物。
4、任務(wù)布置00找到你最喜歡的小動(dòng)物、并了解他、讓你的同學(xué)也能喜歡它。
5、反饋交流學(xué)生完成情況。
6、簡單點(diǎn)評。
四、嘗試練習(xí)、進(jìn)入網(wǎng)上動(dòng)物園
1、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)找到一種喜愛的小動(dòng)物的詳細(xì)資料。
2、學(xué)生將找到的資料進(jìn)行整理、并向大家介紹你所喜歡的動(dòng)物。
3、小組合作學(xué)習(xí)、并完成記錄表。
復(fù)習(xí)輸入地址進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的方法。初步感知網(wǎng)上參觀動(dòng)物園的樂趣。
五、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、拓展練習(xí)
1、提供更多的有關(guān)動(dòng)物的網(wǎng)址。
2、任務(wù)布置（以小組為單位完成項(xiàng)目調(diào)查表）。
4、提供"幫助"。
六、自主探索、小組合作完成記錄表
1、組長分工、組員根據(jù)分工完成相應(yīng)任務(wù)。
�。ㄕ业阶钇恋膭�(dòng)物、最奇特的動(dòng)物等。）
2、組長記錄學(xué)習(xí)記錄表。
3、組內(nèi)交流獲取到的信息。
主題活動(dòng)由學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主探索去完成、體驗(yàn)、能給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)自主權(quán)。
七、交流討論、激勵(lì)拓展
1、激勵(lì)學(xué)生展示自己的搜索成果。
2、點(diǎn)評學(xué)生的成果、并獎(jiǎng)勵(lì)
3、課外延伸（在課外找到更多的動(dòng)物資料、讓動(dòng)物能更好地成為我們的朋友、并能讓你身邊的人也喜歡動(dòng)物朋友）。
八、交流、討論 、體驗(yàn)成功
1、組員介紹自己找到的小動(dòng)物。
2、組長交流小組的記錄表。
3、討論從獲取到的信息中有什么啟發(fā)。
4、評一評議一議。并記錄在學(xué)習(xí)記錄表中。
4、評出優(yōu)秀作品。
5、學(xué)生自己嘗試練習(xí)找到更多的動(dòng)物。
作品的相互交流與評價(jià)激勵(lì)是是技術(shù)課中較為重要的、環(huán)節(jié)、學(xué)生能從中體驗(yàn)成功、從而更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。
拓展練習(xí)、很好地滿足了不同層次的學(xué)生的需求。更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
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