精品国产一级毛片大全,毛片一级在线,毛片免费观看的视频在线,午夜毛片福利

我要投稿 投訴建議

小學(xué)語文課文《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計

時間:2021-05-09 11:11:41 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

小學(xué)語文課文《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計

  【教學(xué)目標】

小學(xué)語文課文《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計

  1、認知目標:

  積累本文中的生字詞語。

  2、能力目標:

  認識《丑小鴨》這一部童話作品的自傳色彩。理解這一形象的社會意義,培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的欣賞能力。

  3、情感目標:

  丑小鴨之所以能成為白天鵝,是因為心中有夢,并向著夢想飛翔,讓學(xué)生懂得命運其實沒有 軌道,關(guān)鍵在于要有對美好境界、美好理想的追求。

  【教學(xué)重點】

  通過丑小鴨的經(jīng)歷,認識到要成為“白天鵝,要經(jīng)過自身的努力,重要的是要有天鵝一般高貴的靈魂。

  【教學(xué)時間】

  一課時。

  【教學(xué)過程】

  一、導(dǎo)入

  童年的記憶里,有許多美麗動人的故事,善良的白雪公主,可憐的賣火柴的小女孩,寂寞的嫦娥,慷慨無私的快樂王子。有過一只可愛的丑小鴨嗎?

  板書課題。

  二、了解作者

  學(xué)生介紹自己所了解的情況,老師作 適當?shù)难a充(安徒生的生平可詳細一些)。

  三、清除閱讀障礙

  (指名完成后齊讀識記)

  注音:訕笑 吐綬雞 燈芯草 鉸鏈 迸出

  聽寫:沼澤地 嫉妒 木屐 颼颼 訕笑

  釋義:排擠 來勢洶洶 彌漫

  四、你喜歡這篇童話嗎?請談?wù)勀愕睦碛?/p>

  丑小鴨“丑在什么地方?它剛出生時的處境是怎樣的?請聯(lián)系書中的語句來回答。

  五、學(xué)生跳躍閱讀全文后,進行研究性學(xué)習(xí)

  1、你知道貫穿全文的線索是什么嗎?

  (指名回答)──( 理線索)

  以丑小鴨的流浪足跡為線索。

  2、全文寫了丑小鴨在哪幾個地方的流浪生活? 請分別找出來

  (明結(jié)構(gòu))

  沼澤地──老太婆──灌木林里──老農(nóng)家──花園里

  3、并簡要概括它在各個地方所發(fā)生的故事。大家是怎樣對待它的?丑小鴨又是怎樣對待自己的生活的?請聯(lián)系具體的語句來回答。

  (知內(nèi)容)

  沼澤地:( 同情、歧視)

  老太婆家:(被嘲笑)

  灌木林里:(向往美與幸福)

  老農(nóng)家:(被追打)

  花園里:(被贊美)

  4、找出童話中的若干人物(動物)形象,結(jié)合具體語句談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

  (辨形象)

  啟發(fā):老師看到了仁愛的農(nóng)夫,是他在冰天雪地里救回了丑小鴨,我仿佛看到了那個時代善良仁慈樂意幫 助別人的人。

  (讓學(xué)生自由發(fā)表看法)

  (可悲的、可笑的、可鄙的、美麗的……可用分角色朗讀的方法認識貓紳士與雞太太)──結(jié)合此題讓理解文章的現(xiàn)實意義,理解本文童話的自傳色彩。

  5、你知道丑小鴨變成白天鵝的原因是什么嗎?在文找出相應(yīng)的語句并分析

  (悟主題)

  關(guān)鍵句子:

 、 想我還是走到廣大的世界里去才好。

 、 我要飛向他們,飛向這些高貴的鳥兒……在冬天里受苦要好得多。

 、 只要你是一只天鵝,就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。

  ⑷ 他到非常難為情……因為一顆好的心是永遠也不會驕傲的.。

  研究探討:有人說,丑小鴨變成白天鵝是它是自己追求和努力的結(jié)果;有人說,他如果不被善良而又軟弱的鴨媽媽趕走,就是最初生活的地方,也會變成白天鵝。你同意哪種看法呢?

  (此題的設(shè)置,是讓學(xué)生爭辯,在思想的碰撞中,深入理解作品的主題)

  剖析:

 、 丑小鴨之所以“丑“,是用鴨氏家族的審美標準來評價的;之所以在貓紳士和雞太太眼里是無能的,也是用貓族及雞族的能力標準來衡量的。所以人們永遠也不可能承認它的美麗。

 、 丑小鴨如果不離開老太婆家,去追求自己想要的生活,從而在灌木林中認識白天鵝的話,他永遠也不能正確認識自己。

  六、丑小鴨留給我們什么樣的啟示呢?

  (可板書學(xué)生的精彩發(fā)言)

  1、能夠勇敢地離開那個讓他飽受欺凌的出生之地,走向一個未知的世界。

  2、能夠舍棄所謂的溫暖舒適的生活,去追求自己想要的生活。

  3、它對自己的認識發(fā)現(xiàn)過程說明,沒有對美好境界、理想生活的追求,不經(jīng)歷那么多的磨練,就不會發(fā)現(xiàn)自己其實也可以成為生活的一個奇跡。

  七、拓展引申

  1、在我們的現(xiàn)實生活中,也有許多丑小鴨, 他們經(jīng)過自己的拼搏奮斗,最后也成為了一只美麗的白天鵝,欣賞文章──《把握生命的每一分鐘》、《命運無軌道》。

  2、請學(xué)生談?wù)勛约郝犃藘善恼碌母惺堋?/p>

  八、作業(yè)布置

  從以下作文題目中任選一題寫一篇作文:

  1、命運無軌道

  2、丑小鴨的夢

  【板書設(shè)計】

  丑小鴨──────────白天鵝

  要有一顆好的心:善良、寬厚、有理想、勇敢地追求美與幸福

  丑小鴨告訴我們:

  1、成為“白天鵝,要經(jīng)過自身的努力,重要的是要有天鵝一般 高 貴的靈魂。

  2、命運無軌道,三分天注定,七分靠自己。

  3、在拼搏中才能真正認識自己原來也可以變成“白天鵝”。

  【課后心得】

  1、教學(xué)按照理線索──明結(jié)構(gòu)──知內(nèi)容──辨形象──悟主題的思路進行,各環(huán)節(jié)銜接緊湊,思路清晰,學(xué)生在“辨形象“一環(huán)中,表現(xiàn)出了一定的思想深度,在探討丑小鴨變成白天鵝的真正原因的辯論時,氣氛熱烈,思維敏銳,水到渠成地完成了對主題的認識。兩則課外選文朗讀,使學(xué)生對丑小鴨的現(xiàn)實意義有了更深刻的認識,他們眼神告訴了我他們內(nèi)心深處的感動。

  2、分角色朗讀對學(xué)生理解人物形象起到很好的促進作用。

  3不足:在處理“知內(nèi)容“這一環(huán)節(jié)時教學(xué)時間偏多。以至于文中精彩片斷朗讀不夠充分。

【小學(xué)語文課文《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章:

《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(15篇)03-01

丑小鴨教學(xué)設(shè)計(15篇)05-02

小學(xué)語文古詩教學(xué)設(shè)計04-14

小學(xué)語文 《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計03-29

小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計02-28

小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計15篇04-05

語文《莫高窟》教學(xué)設(shè)計10-09

語文《荷花》教學(xué)設(shè)計08-06

語文《長城》教學(xué)設(shè)計04-20

小學(xué)語文《肥皂泡》的教學(xué)設(shè)計范文05-28