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《設(shè)計小板報》的教學(xué)設(shè)計

時間:2021-05-06 14:14:43 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

《設(shè)計小板報》的教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):

《設(shè)計小板報》的教學(xué)設(shè)計

  1、了解小板報的形式、結(jié)構(gòu)。

  2、word的一些基本用法。

  3、通過討論規(guī)劃作出版面設(shè)計。

  教學(xué)重、難點:

  確定小板報主題并進行版面設(shè)計。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  1、復(fù)習(xí)

  師:有誰能告訴老師,什么是小板報?

  生:比如黑板報,報紙。

  師:很好,黑板報或報紙是畫在黑板上的或印在紙上的,而我們今天學(xué)習(xí)的小板報是“印”在電腦上的,也可以叫做電子板報。那么,怎么在電腦上“印”出小板報呢?用什么軟件可以實現(xiàn)呢?(是用word軟件)

  師: word軟件能為我們做些什么呢?哪位勇敢的同學(xué)來介紹一下?

 。▽W(xué)生們答:制作表格、錄入文章、插入圖片、制作通信錄、課程表、月歷……)

  2、揭題

  師:對,同學(xué)們知道的可真多。這學(xué)期,通過前面7課的學(xué)習(xí),你們已認識并應(yīng)用了word軟件的一些操作技能,word軟件還可以用來制作小板報。要制作小板報,首先要學(xué)會設(shè)計板報的版面。今天,我們就一起來學(xué)習(xí)用word軟件設(shè)計板報的版面。(切換到第二幅課件,讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù))

  師:老師先讓大家欣賞幾圖用word軟件漂亮的小板報吧。(切換課件)

  二、新授

  活動一:了解小板報

  1、自學(xué)

  師:這些板報漂亮嗎。這些精美的板報是怎么制作的呢,板報由幾部分內(nèi)容構(gòu)成,怎樣設(shè)計版面?請同學(xué)門打開書44頁,認真看,一直默讀到第49頁,也許你們就明白了。

  2、了解小板報的結(jié)構(gòu)

  師:誰能告訴老師,這些板報都有哪些共同的特點。

 。ㄇ袚Q課件,引導(dǎo)學(xué)生回答課件上的問題)

  師:書上說,每一份板報都有一個好聽的名字,這名字就是板報的刊頭?^干嘛的呢?刊頭是用來確定你即將要設(shè)計的小板報的主要內(nèi)容,沒有刊頭,人家就不知道你制作的小板報到底要達到什么目的。假如我們給板報的版面設(shè)計了主題,接下去需要設(shè)計什么呢?(文章、圖片、圖案……)

  師:請同學(xué)回憶一下看過的小學(xué)生周報、書上的“春苗報”,每一份板報還在刊頭下注明什么?(出版單位、、出版時間、主編、編輯……)

  師:每一份板報都是由多篇文章組成的,而每一篇文章都要有標(biāo)題。(切換課件)

  問題:設(shè)計板報的標(biāo)題要注意哪些細節(jié)?(標(biāo)題在版面的位置,字體的大小、排列……)

  師:設(shè)計版面時,標(biāo)題最好單列出來,但不一定放在文章上頭,可放在文中,也可放在文章的側(cè)面,或圖案之中,放的位置要能引人注目。好標(biāo)題是正文的濃縮,是版面的眼睛。

  問題:文章中的文字排版方式有哪些?(橫排為主,豎排為輔)

  問題:給板報中的文章添加圖片有什么用,要注意什么?(圖片緊扣文章內(nèi)容,圖片不要太大,圖片不要太多。)

  師:板報中的每一篇文章最好用邊框圈起來,這能起到劃分版面結(jié)構(gòu),突出文章主題,強化視覺效果的作用。

  問題:那么,邊框一般有哪些樣式,怎么制作呢?(邊框由線框、花邊、紋樣組成,在word軟件“格式”菜單欄中的“邊框和底紋”中有很多樣式可供我們選用)。

  活動二:確定小報主題

  師:每一份板報除了設(shè)計一個好報頭,還要有一個主題,板報中的每一篇文章都有符合這個主題。作為我們小學(xué)生板報,主題應(yīng)貼近我們的學(xué)習(xí)生活,可以是宣傳身邊的好人好事,學(xué)校開展的活動,還可以反映創(chuàng)安、環(huán)保、科技發(fā)明創(chuàng)造等方面的內(nèi)容。有了主題,我們可以根據(jù)版面的大小來確定文章的內(nèi)容、數(shù)量,以及插圖的多少。

  活動三:版面設(shè)計

  1、老師示范

  師:同學(xué)們,現(xiàn)在我們共同來設(shè)計一份小板報吧。首先確定一下主題吧。“快樂六一”這一主題,怎么樣?我們先雙擊打開桌面上的word軟件,同學(xué)們是不是覺得這張紙?zhí)笆荨绷?不好設(shè)計。沒事,老師有辦法把它給變“胖”。打開“文件—頁面設(shè)計”,有個“縱向”和“橫向”按鈕,我們選擇“橫向”,然后按“確定”。是不是變胖了?這樣,就有足夠的空間讓我們設(shè)計了。因為這節(jié)課我們是設(shè)計小板報,而不是制作,所以老師先把大概的技巧教給你們,具體的文字設(shè)計要用什么顏色,什么形狀,我們下節(jié)課再來討論。首先,我們得把主題給寫上去。我們打開“插入

  -文本框-橫排”。出現(xiàn)了一個長方形,有沒有看見光標(biāo)在閃,那是提示我們可以輸入文字了,輸入“快樂六一”以這一主題作為刊頭,然后我們再點擊“插入-圖片-自選圖選”,是不是有很多圖形供我們選擇,我們可以根據(jù)我們自己的喜好選取我們喜歡的圖形,比如我們比較常用的長方形吧……(老師先把版面結(jié)構(gòu)給做出來),然后問:

  “同學(xué)們,你們會不會覺得如果只有這些圖形很單調(diào)?”

  生:會

  師:那我們可以加入一些自己喜歡的圖片,單擊“插入-圖片-來自文件”,老師收藏的.這些可愛的圖片,我們隨便選幾張吧……這樣,我們一張簡單的小板報的版面設(shè)計就出來了。把它保存在“我的文檔”里。

  2、學(xué)生練習(xí)

  師:那好,同學(xué)們,你們打開書本,參照第49頁圖3,自己動手設(shè)計一下你們自己心中的小板報吧。有不懂的可以問老師。(老師巡視、個別輔導(dǎo))

  3、展示

 。ㄓ袟l件的話)用教師教學(xué)軟件展示學(xué)生設(shè)計較好的作品。(課堂還有時間的話)

  三、總結(jié)(下課鈴即將響起前1分鐘時總結(jié)、布置作業(yè),控制好時間,別拖課)

  師:好的,同學(xué)們這節(jié)課學(xué)得很認真,板報的版面設(shè)計如果沒做好,先找個位置保存下來,下一節(jié)課接著做。你們可以利用課外時間對自己選定的主題進行收集素材,也就是查找搜集符合主題的文章、圖片,為第九課《制作小板報》的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。(下課!請同學(xué)們收好、帶走自己的東西。同學(xué)們再見。

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