蘇教版第六冊《李廣射虎》的教學設計
教學內(nèi)容：精讀課文
教學目標：
1、誦讀《塞下曲》，能熟練、有感情地背誦；學習引用文中相關語句，特別是上述兩句話來說說《塞下曲》的意思。
2、細讀文本，抓住“猛然間，李廣發(fā)現(xiàn)前方的草叢中……射了出去”和“那白羽箭深深地……怎么拔也拔不出來”兩句體會李廣的神勇無比在箭術高超（穩(wěn)、準、狠）上。
3、詩、文對照，品讀文本，展開想象，說說《塞下曲》的意思，感悟詩句中的人物形象
4、初步學習課文中的環(huán)境描寫。誦讀前賢追思李廣的詩句，感受李廣的形象。
教學重點：
細讀文本，抓住“猛然間，李廣發(fā)現(xiàn)前方的草叢中……射了出去”和“那白羽箭深深地……怎么拔也拔不出來”兩句體會李廣的沉著鎮(zhèn)定、神勇無比在箭術高超（穩(wěn)、準、狠）上。
教學難點：
詩、文對照，品讀文本，展開想象，說說《塞下曲》的意思，感悟詩句中的人物形象、初步學習課文中的環(huán)境描寫。
教學過程：
一、復習
1．生字詞。
鎮(zhèn)守 邊境 巡邏 朦朧 出沒 警惕拈弓搭箭 石棱
2．分段朗讀課文。
3．通過昨天的學習，李廣給你留下什么樣的印象？
二、默讀課文，找出體現(xiàn)李廣神勇無比的語句。
三、按課文描寫的順序集體交流。
（一）夜巡：膽識過人
出示段落：
“一天夜晚，月色朦朧，李廣帶兵外出巡邏，路過一片松林。一陣疾風吹來，樹木野草發(fā)出‘沙沙’的聲音�！�
1．讀一讀，體會一下，這片深林給你什么樣的感覺？
理解：朦朧、疾風
2、讀出當時的險境
2．如果你在場，你會有什么表現(xiàn)？會想到什么？李將軍又是什么表現(xiàn)。
出示語句：李廣想到這一帶常有猛虎出沒，便用警惕的目光四處搜尋著
3．補充介紹：
這樣的夜晚，李將軍親自帶隊巡邏，正印證了《史記》中對李廣的描述。他是一位能與士兵同甘共苦的將領。
4小結：幽暗的環(huán)境，茂密的樹林，隱藏著的危險，沙沙的風聲，都給人以緊張的感覺，使人的神經(jīng)高度緊張，就在這樣的情況下，如有一點兒異常的聲響，都足以使人心驚肉跳了。這樣的環(huán)境描寫很好渲染了當時的情況。
板書：環(huán)境描寫
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“猛然間，李廣發(fā)現(xiàn)前方的草叢中，影影綽綽蹲著一只老虎，連忙拈弓搭箭，一支白羽箭‘嗖’地一聲射了出去�！�
1．交流感受：圈一圈動詞，想象一下當時李廣的一舉一動，從這些動作描寫中，感受到了什么？
板書指導：動作描寫
指導：“拈”是什么意思？誰來示范一下？——用兩三個手指拿
硬弓是什么意思？一般人用兩三個手指能拉得開嗎？
做一做動作，體會動作連續(xù)、迅速、敏捷、果斷、有力。
2、“連忙”說明什么？——反應很迅速
如果換成“慌忙”會怎么樣？——箭會射不準；沒有力量
比較兩句話：
�。�1）李廣連忙拈弓搭箭，一支白羽箭‘嗖’地一聲射了出去。
（2）李廣慌忙拈弓搭箭，一支白羽箭‘嗖’地一聲射了出去。
有感情地讀一讀，體會李廣將軍此時的表現(xiàn)——沉著鎮(zhèn)定。
3、再次對比：
（1）李廣慌忙拈弓搭箭，一支白羽箭‘嗖’地一聲射了出去。
�。�2）李廣連忙拈弓搭箭，一支白羽箭射了出去。
“嗖”字能看出什么？——速度很快，說明李廣的力氣大。
4、齊讀全段，用一個詞來描述李將軍，你會說什么?(警惕、沉著、反應迅速、神勇無比)。
讀出李將軍的'這種大將風度！
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導語——這一箭下去會是什么結果呢？
1．范讀第4自然段
2．指名讀，說說自己讀到這一段的感受，哪些詞句給你留下了深刻的印象。
3、交流：
“呀”字到底包含著哪些驚訝？
昨天夜晚那不是老虎呀，箭竟然射入了石頭呀，竟然扎得那么深呀……
誰來讀一讀這個“呀”？
4、“驚呆了”？是什么讓他們驚呆了？（神勇無比）
5、“任將士們怎么拔也拔不出來”，那將士們會怎么拔呢？
想一想，如果把“深深”去掉行嗎？
比較朗讀：
�。�1）那白羽箭深深地扎入了石頭中。
�。�2）那白羽箭扎入了石頭中。
6、．“石棱”是什么地方？查字典，出示“棱”的義項，給學生選擇。并用方體粉筆盒示范出“棱”的位置。箭射到這個位置一般會出現(xiàn)什么情況？
5．小結：將士們的表現(xiàn)更襯托了李將軍的神勇。那就把你們的這種驚訝與敬佩之情讀出來吧。
板書：側面描寫
（四）誦詩：李廣揚名
唐代大才子盧綸為此還給李將軍寫了一首詩《塞下曲》。
1．出示詩句，齊讀。
2．此詩是為贊揚李廣將軍的神勇無比的，你得讀出剛才在文中的感受。
3．聯(lián)系課文中語句，說說自己理解詩句的意思。
4．拓展：贊揚李廣神勇的詩還有
《出塞》 唐 王昌齡
秦時明月漢時關，萬里長征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
四、自主作業(yè)：
1．其實有關李廣的故事和詩還有很多，你們想知道些什么嗎？
2．學習了本文后你想為自己設計什么作業(yè)？
出示例題：
默寫《塞下曲》這首詩。
把李廣射虎的故事講給家長聽。
收集李廣將軍英勇善戰(zhàn)的故事。
找盧綸的其他詩讀一讀。
了解西漢時期的歷史。
3、。選擇自己感興趣的做一做，相信同學們都能做得很好！下節(jié)課我們將展示大家的作業(yè)！
板書設計：
李廣射虎
西漢名將
月色朦朧、一陣疾風、沙沙聲（環(huán)境描寫）
神勇無比：連忙、拈弓搭箭、運足氣力、拉開硬弓、嗖的一聲、（動作描寫）
呀、驚呆了、深深扎進、怎么也……（側面描寫）
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