《小老虎的狗媽媽》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)：學(xué)會(huì)4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)多音字“只”，會(huì)認(rèn)6個(gè)字

　　能力：能用“自己”說一句話;正確、流利朗讀課文

　　思品：了解大花狗精心喂養(yǎng)小老虎的故事，并講給別人聽

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　識(shí)字寫字，指導(dǎo)朗讀課文

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　練習(xí)用“自己”說一句話

　　第一課時(shí)：

　　教學(xué)要求：

　　了解課文內(nèi)容，朗讀課文，用“自己”說話

　　一、課題質(zhì)疑，激發(fā)興趣

　　1、讀課題 14、小老虎的狗媽媽

　　2、你有什么問題想問嗎?(為什么大花狗是小老虎的媽媽?)(培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的能力)

　　二、學(xué)習(xí)新知

　　(一)初讀課文，整體感知

　　1、借助拼音自讀課文

　　2、自學(xué)生字表中的生字：可 自 己

　　3、檢測生字新詞：漸漸 吃飽 動(dòng)物園 一只 可愛 自己

　　4、再讀課文，做到不丟字不加字，讀通順

　　5、認(rèn)識(shí)自然段，并標(biāo)記自然段，指名讀

　　(二)細(xì)讀第一自然段

　　1、自由讀第一段，說說知道了什么?

　　2、根據(jù)自己知道的內(nèi)容，提個(gè)問題，用上“什么”

　　3、交流問題：

　　(1)為什么大花狗不是虎類，卻跟小老虎生活在一起?

　　(2)為什么大老虎生病了?(師解疑)

　　(3)為什么叫大花狗做小老虎的媽媽?

　　師提問題：大老虎生了三只什么樣的'小老虎?

　　(三)細(xì)讀第二自然段

　　1、指名讀第二自然段，想：大話狗怎樣當(dāng)小老虎的媽媽?

　　2、交流：

　　(1)大花狗像對(duì)待親生的孩子一樣，讓小老虎吃自己的奶

　　(2)小老虎吃飽了，就躺在狗媽媽的懷里睡大覺

　　3、提問：(1)“親生”是什么意思?

　　(2)“精心”是什么意思?大花狗怎樣照顧小老虎的?

　　4、引導(dǎo)學(xué)生展開想象，體會(huì)他們之間的親密關(guān)系

　　學(xué)生預(yù)設(shè)：大花狗教給他們本領(lǐng)，和它們一起玩耍，不讓他們餓著。

　　5、指導(dǎo)朗讀：多么親密的關(guān)系呀!就像真的母子一樣，讀出來

　　(四)練習(xí)用“自己”說話

　　1、了解意思：自己—代詞，如“它自己”

　　2、練習(xí)說話：( )的事情( )自己做

　　三、快樂閱讀十分鐘

　　四、快樂表達(dá)十分鐘