《雅魯藏布大峽谷》第二課時精品教學設計

　　【教學目標】

　　1、了解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。

　　2、激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的思想感情。

　　3、學習收集資料的方法(課前查找有關西藏、雅魯藏布大峽谷的資料)。

　　【課前準備】

　　1、課件。

　　2、搜集西藏、雅魯藏布大峽谷的資料。

　　【教學過程】

　　一、課前談話

　　能在這里給同學們上課，老師感覺非常高興，所以今天特地帶了一首和課文有關的歌曲，希望你們會喜歡。

　　(播放《珠穆朗瑪》的歌曲。)

　　二、談話引入，熟讀課題

　　師：同學們，剛才歌曲中唱的山峰就是文中的

　　(生答：珠穆朗瑪峰。)

　　師：這座世界上最高的山峰，曾引得中外攀巖愛好者慕名而來，競相登峰。就在這最高的地方，科學家們新近發(fā)現(xiàn)了一個世界上最深最長的河流峽谷，那就是

　　(生：雅魯藏布大峽谷。)

　　師：這個世界之最又在我們中國境內(nèi)，身為中國人，讓我們自豪地讀一讀吧。

　　(生：雅魯藏布大峽谷。)

　　師：我知道同學們都很喜歡探險，這節(jié)課老師準備帶領同學們一起去尋幽探秘大峽谷，興奮嗎?讓我們一起興奮地讀讀地名吧。

　　三、精讀感悟，體會美景

　　1、整體感知：

　�、� 師：會旅游的人總要事先了解當?shù)仫L情，這節(jié)課我們就先深入地了解大峽谷的風情吧。請同學們拿出課文紙，自由朗讀課文，邊讀邊想：雅魯藏布大峽谷給我們展現(xiàn)了一個怎樣的景觀?

　　板書：

　　景觀

　�、� 反饋。

　　板書：

　　壯麗 奇異

　　2、體會壯麗：

　�、� 師：你從哪里讀出它的壯麗呢，就請同學們再去讀讀1、2小節(jié)吧。

　�、� 出示句子：

　　高峰與深谷咫尺為鄰，近萬米的強烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀。

　�、� 師：你從這句話怎么體會出壯麗呢?

　　⑷ 師：你是怎么理解高峰的?

　�、� 師：你是怎么理解深谷的?

　　出示句子：

　　雅魯藏布江河床的平均海拔在3000米以上，是世界上最高的大河。它的下游圍繞喜馬拉雅山東端的最高峰，形成一個奇特的馬蹄形大拐彎，在青藏高原上切割出一條長城504千米的巨大峽谷。峽谷平均深度2268米，最深處達6009米，是不容置疑的世界第一大峽谷。美國的`科羅拉多大峽谷和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷，曾被列為世界之最，但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下。

　�、� 你是怎么體會出深谷的呢?

　�、� 舉例說明峽谷的深：

　　師：我們溫嶺的人民醫(yī)院大家都知道吧，老師算了一下，大概有1000米高，那2268米相當于有幾個人民醫(yī)院呢?6009米呢?峽谷的之深可想而知。

　�、� 出示世界峽谷深度極值對比表：

　　體會峽谷是不容置疑的世界第一大峽谷。

　　師：老師從網(wǎng)上找到了一張世界著名峽谷深度極值對比表，可能對我們有所啟發(fā)，我們來看一看吧。

　　世界著名峽谷深度極值對比表

　　峽谷名稱

　　長度極值

　　深 度

　　中國雅魯藏布大峽谷

　　504.6公里

　　6009米

　　美國科羅拉多大峽谷

　　370公里

　　2133米

　　秘魯科爾卡大峽谷

　　90公里

　　3200米

　　尼泊爾喀利根得格大峽谷

　　60公里

　　4403米

　　中國金沙江虎跳峽

　　3000米

　　中國長江三峽

　　800米

　　師：請同學們?yōu)g覽一下，說說你從中發(fā)現(xiàn)了什么?

　　師：看來雅魯藏布大峽谷真的是不容置疑的世界第一大峽谷，那誰來讀出它的不容置疑呢?

　�、� 指導朗讀。

　�、� 理解咫尺為鄰：

　　出示圖片。

　�、� 讀出壯麗：

　　高峰與深谷咫尺為鄰，近萬米的強烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀。

　　⑻ 過渡：

　　大峽谷除了壯麗，還體現(xiàn)在他的奇異上。

　　3、體會奇異：

　　師：大峽谷神奇在哪里，與眾不同在哪里呢?請同學們?nèi)ゼ氉x第3、4小節(jié)。

　�、� 預設情景一：

　　出示句子：

　　雅魯藏布大峽谷，映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海，云遮霧涌，神秘莫測。大峽谷的水，從固態(tài)的萬年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細流、簾簾飛瀑到滔滔江水，真是千姿百態(tài)。大峽谷的山，從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚雪山，讓人感覺如神來之筆。

　�、� 師：你是怎么體會出神奇的?

　�、� 師：從到這個句式使前后的自然環(huán)境形成強烈的對比，你們見過這樣的地方嗎?都沒見過，難怪我們覺得它是那么的與眾不同呢。

　�、� 師：同學們發(fā)現(xiàn)了沒有，這一段的詞句非常優(yōu)美，我們不練練朗讀就太可惜了，那先請同學們有聲有色地自由練一練吧，待會兒我們要評出一位小小播音員來。

　�、� 指生朗讀：

　　師：下面的同學有任務了，你們就是評委，要認真評，可不能有私心哦。

　�、� 師：我們有請小播音員上臺，下面的同學閉上眼睛，邊聽邊想像文中的情景，我要瞧瞧誰的想像是最豐富的。

　�、� 師：說說你腦中出現(xiàn)了什么圖像?

　�、� 師：大自然真是鬼斧神工，才雕鑿出如此神奇的風光。這樣神奇美麗的地方，讓我們一齊從文字上去游覽一下吧。

　　(齊讀這一部分。)

　�、� 預設情景二：

　　出示句子：

　　在同一坡面上，從高到低形成了九個垂直自然帶。不同高度的自然帶呈現(xiàn)出不同的自然景觀，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。

　�、� 師：老師畫了一幅圖幫助我們理解九個垂直自然帶。

　　(出示圖片)

　�、� 師：山頂是皚皚雪山，而山腳卻是郁郁蔥蔥的原始森林，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。這里的畫卷能換成圖畫嗎?為什么?

　　(體會移步換景的神奇。)

　�、� 師：這樣看也看不完的畫卷放在哪里呢?

　　(點擊凌空。)

　�、� 師：神奇嗎?那就讀出它的神奇吧。

　　(男女分讀。)

　�、� 師：你還從哪里讀出大峽谷的奇異呢?

　�、� 預設情景三：

　　出示句子：

　　在這里，可以見到從寒冷的北極到炎熱的赤道分布的動植物。許多珍貴的林木和花卉生長在人跡罕至的地方，各種野生動物攀援穿梭其間，真不愧植物類型博物館和動物王國的美譽。

　�、� 師：說說你的理解?你是怎么理解植物類型博物館和動物王國的?

　�、� 師小結(jié)：是啊，在同一地方，竟同時分布著從北極極寒之地到赤道熱帶的各種動植物，難怪雅魯藏布大峽谷擁有植物類型博物館和動物王國的美譽呢?

　　(邊說邊放圖片。)

　�、� 師：誰能自豪地讀讀這句話。

　�、� 師：看他讀得那么好，我們是不是也躍躍欲試呢?齊讀。

　　4、小結(jié)：

　　你們看，我們僅僅從文字上，就已經(jīng)體會出雅魯藏布大峽谷是個非同一般的地方，老師真為你們高興，更為你們自豪。那么學到這里，你對即將見到的大峽谷有什么期待嗎?

　　5、師：激動人心的一刻終于到了，本世紀──21世紀旅游的熱點，雅魯藏布大峽谷到了，讓我們盡情地欣賞吧。

　　(放錄像。)

　　6、師：旅游歸來的游客們，你能用一句話來贊美雅魯藏布大峽谷呢?

　　三、擴展練習

　　1、師：看了這么壯觀的大峽谷風情，老師不禁文思大動，寫下了這么一句話，給大家讀讀，希望多指教。懷著期待，走近了你。輕輕地，揭開你那神秘的面紗。你那驚世絕顏，赫然落入我眼中。季風雨林動植物，不是版納勝版納，高深潤幽長險秀，天下奇景集一身。壯哉，奇哉，雅魯藏布大峽谷!

　　2、師：看到如此美景，我相信，同學們想說的比老師還要多，就讓我們拿起筆，在紙上寫下你的千言萬語吧�？梢允且皇自�，可以是一句廣告詞，也可以就是你的感受。

　　3、反饋。

　　四、尾聲

　　師：美好的時光總是那么短暫，那么就讓我們在《雅魯藏布大峽谷》的歌聲中，帶著對大峽谷的美好回憶，離開這人類最后的秘境，世界上最后一塊處女地──雅魯藏布大峽谷，踏上回家之路吧。