課文《寓言兩則》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目標(biāo)：
1. 通過寓言故事受到教育：應(yīng)該學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的過失，懂得掩蓋過失會(huì)有不良的'后果，懂得看問題，做事情要多換角度去想一想，做一做。
2. 正確、流利、有感情地讀課文，學(xué)講、表演寓言故事。
3. 認(rèn)識(shí)11個(gè)字，會(huì)寫11個(gè)生字。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)書寫11個(gè)生字，有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：在對(duì)寓言故事的情感體驗(yàn)和生活體驗(yàn)中感受寓意、明白道理。
教學(xué)準(zhǔn)備：課文掛圖
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)流程：
一、導(dǎo)言：
首先解題《寓言兩則》，告訴學(xué)生，“寓言”就是通過有趣的故事告訴我們一個(gè)怎樣做人、做事的道理，兩則就是兩篇的意思。
二、通過第一則
問：《掩蓋過失的貓》掩蓋過失什么意思？
區(qū)別“寓言”與“語言”
文中的貓有幾次“過失”？他都是怎么掩蓋的？
這樣做對(duì)嗎？你明白惡劣什么道理？
三、讀懂第二則
問：說說這則寓言講了一件什么事？
四、表演，看誰表演的好。
通過多種手段幫助學(xué)生營造情境，催發(fā)他們?nèi)肭槿刖澈徒巧胶献鳌?/p>
第二課時(shí)
一、指名朗讀引入。
二、分角色激發(fā)興趣。
三、學(xué)習(xí)生字
1. 認(rèn)讀11個(gè)生字，會(huì)組詞。
2. 會(huì)寫11個(gè)生字。
3. 難學(xué)指導(dǎo)，突出重點(diǎn)。
左右結(jié)構(gòu)：臉、掉、滿、陣、根
半包圍：逃、瘦
上下：等、冒
4.實(shí)踐活動(dòng)：
（1）把這兩則故事講給家長聽
�。�2）用簡筆畫畫出下面的詞語。
吹噓 失望 虛掩
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