精品国产一级毛片大全,毛片一级在线,毛片免费观看的视频在线,午夜毛片福利

我要投稿 投訴建議

《我不是最弱小的》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-05-03 20:36:25 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

有關(guān)《我不是最弱小的》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

有關(guān)《我不是最弱小的》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  1知識(shí):會(huì)認(rèn)個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)字。

  2能力:正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)問好、感嘆號(hào)表達(dá)的不同語氣。

  3情感:有不甘為弱者、應(yīng)該保護(hù)弱小者的意識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  會(huì)認(rèn)個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)問好、感嘆號(hào)表達(dá)的不同語氣。

  教學(xué)難點(diǎn):

  規(guī)范、美觀地書寫生字。

  有感情地朗讀朗讀課文,聯(lián)系生活實(shí)際揣摩薩沙和媽媽的對(duì)話。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  生字卡片、課文插圖

  教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  一導(dǎo)入:

  現(xiàn)在你們已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了,但在爸爸媽媽的眼里,很多時(shí)候你們卻是弱小的。今天我們來學(xué)習(xí)《我不是弱小的》這篇課文。

  看到課題,你產(chǎn)生了哪些疑問?學(xué)生質(zhì)疑

  二初讀課文,自主識(shí)字

  1自由讀課文,邊讀邊想剛才我們提出的問題:我是誰?我為什么說自己不是弱小的?畫出本課的生字詞。

  2出示生詞認(rèn)讀。

  周末薩沙托利亞鈴蘭花野薔薇簇?fù)黼S風(fēng)舞動(dòng)芬芳撲鼻聊天傾盆大雨遞給垂著頭顯得嬌嫩掀起雨衣

  自由讀、指名讀、開火車讀

  3老師把熟字去掉,你還認(rèn)識(shí)這些生字嗎?

  4這些生字藏到句子中了,你還會(huì)讀嗎?

  出示:原來有一叢野薔薇,被鈴蘭花簇?fù)碇,開出了第一朵粉紅色的花。帶著露珠的花朵隨風(fēng)舞動(dòng),芬芳撲鼻。

  突然,雷聲大作,天上飄下幾滴雨點(diǎn),緊接著,下起了傾盆大雨。

  大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花的花瓣,花兒無力地垂著頭,顯得更加?jì)赡邸?/p>

  5再讀一讀課文,比比誰讀得正確流利。

  三寫字:

  1出示我會(huì)寫的字,請(qǐng)你讀準(zhǔn)字音,說說怎樣記,怎樣用,比一比誰的記法最巧。

  分組學(xué)習(xí)全班交流

  2觀察每個(gè)字在田字格里的'位置,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  3范寫,重點(diǎn)指導(dǎo):

  弱:提示兩個(gè)點(diǎn)、提的寫法。

  末:先與未比較再寫

  芬芳:草字頭的橫不要太長(zhǎng),兩豎下方略向內(nèi)斜,寫出呼應(yīng)感,芬字的撇捺要舒展,芳字的中橫要寫長(zhǎng)。

  4學(xué)生練習(xí),把字寫規(guī)范、美觀。

  5展示,交流評(píng)價(jià)。

  四作業(yè):

  1默寫生字詞語。

  2練習(xí)朗讀課文。

  第二課時(shí)

  一導(dǎo)入:

  1.今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第七課:誰知道弱小是什么意思呢?

  2.過渡:外國(guó)有一個(gè)小男孩叫薩沙,雖然他才五歲,但是

  也不愿意做一個(gè)弱小的人,并且用自己的行動(dòng)證明了自己不是最弱小的,再讀讀這個(gè)故事。

  二讀議悟情:

  1自讀第1自然段,想想這一自然段告訴了我們什么?

  2夏天的一個(gè)周末,五歲的薩沙和哥哥托利亞,跟父母一起到森林中去玩。那里盛開著美麗的鈴蘭花。突然,薩沙發(fā)現(xiàn)了一叢――野薔薇。

  出示句子:原來有一叢野薔薇,被鈴蘭花簇?fù)碇_出了第一朵粉紅色的花。帶著露珠的花朵隨風(fēng)舞動(dòng),芬芳撲鼻。

  自由讀,說說讀了這句話仿佛看到了什么,聞到了什么。

  指名朗讀,把你的感受讀出來。

  3正當(dāng)野薔薇美美地開著時(shí),突然,雷聲大作,天上飄下了幾滴雨點(diǎn),緊接著下起了傾盆大雨。媽媽趕緊從背包里拿出雨衣遞給身邊的托利亞,哥哥托利亞又把雨衣遞給了弟弟薩沙?墒5歲的薩沙對(duì)媽媽和哥哥的這一做法感到很不理解,于是薩沙和媽媽之間就進(jìn)行了一場(chǎng)對(duì)話。請(qǐng)大家讀讀39自然段,

  看看薩沙一共說了幾句話?

  學(xué)生自由讀4-9段。

 。1)薩沙一共說了幾句話?

  出示:媽媽,您和托利亞都需要雨衣呀,為什么要給我呢?

  這就是說,我是最弱小的了?

  媽媽,現(xiàn)在我還是最弱小的嗎?

 。2)自由讀讀這三句話,看看你發(fā)現(xiàn)了什么?

  練習(xí)讀這三句話。自由讀,指名讀

 。3)重點(diǎn)指導(dǎo)第三句問話:

  薩沙的這句話是什么意思呢?請(qǐng)大家讀讀7、8段,標(biāo)出描寫薩沙動(dòng)作的詞。學(xué)生自由讀畫。

  假如你就是薩沙,現(xiàn)在你想對(duì)媽媽說些什么?

  你用自己的雨衣保護(hù)弱小的薔薇花,多勇敢的孩子!那你能不能堅(jiān)定地說,你不是最弱小的?這時(shí)你的心情什么樣?(自豪)

  薩沙的心里也是這樣想的,她的第三次問話里,就包含著這樣的意思,誰再來讀讀第三次問話?

  (1)分角色讀39自然段。

  三總結(jié):

  1薩沙用自己的行動(dòng)保護(hù)了弱小的薔薇花,向大家證明自己不是最弱小的,那么你保護(hù)過比你更弱小的嗎?

  2我聽出來了,你們都能保護(hù)比自己更弱小的生命,你們都是一個(gè)有愛心的、勇敢的孩子,現(xiàn)在,讓我們挺起胸,一起自豪地說:我不是最弱小的!

  四作業(yè)

  1有感情地朗讀全文。

  2積累詞語。

【有關(guān)《我不是最弱小的》的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

《我的信念》教學(xué)設(shè)計(jì)03-17

《我的舞臺(tái)》教學(xué)設(shè)計(jì)03-05

《我的小制作》教學(xué)設(shè)計(jì)03-04

有關(guān)《蟋蟀的住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)04-11

有關(guān)《我要的是葫蘆》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選6篇)06-30

《我的舞臺(tái)》教學(xué)設(shè)計(jì)13篇12-19

《我做的文具》教學(xué)設(shè)計(jì)范文07-02

《我的老師》教學(xué)設(shè)計(jì)10篇03-03

《我盼春天的薺菜》教學(xué)設(shè)計(jì)03-02

《我最好的老師》教學(xué)設(shè)計(jì)(15篇)03-25