課文《普羅米修斯盜火》教學(xué)設(shè)計

時間：2021-05-02 19:30:17 教學(xué)設(shè)計我要投稿

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　　一、復(fù)習(xí)檢查適時訓(xùn)練

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　�。薄ⅲ襟w）讀難讀的詞語。

　　普羅米修斯太陽神阿波羅主神宙斯

　　赫剌克勒斯奧林匹司斯圣山高加索山

　�。�、（媒體）讀重要的詞語。

　　驅(qū)趕邁進(jìn) 折磨烈焰后悔困苦不遠(yuǎn)萬里

　　觸犯懲罰盜取壯舉自由小心翼翼張弓搭箭

　�。场ⅲ襟w）用上加點(diǎn)詞語說說課文的主要內(nèi)容。

　　二、品讀課文感悟“英雄”

　�。�、同學(xué)們速讀課文，完成這樣的練習(xí)：

　�。ㄊ裁礃拥模┢樟_米修斯括號里的內(nèi)容可以是書上的有關(guān)詞語，也可以是自己讀書中體會到的。

　�。�、交流、板書（富有同情心勇敢且機(jī)智不屈愿受苦）

　�。�、（媒體）自學(xué)要求：

　�、倌男┑胤綄懗隽似樟_米修斯富有同情心？

　　②哪些地方寫出了普羅米修斯的勇敢而且機(jī)智？

　�、勰男┑胤綄懗隽似樟_米修斯的不屈愿受苦？

　　請同學(xué)們選擇其中的一個問題小組討論，重要的句子劃劃、重要的詞語圈圈，并加以體會，最后有感情地讀一讀。

　�。�、學(xué)生小組合作討論。

　�。怠⒔涣�

　�。粮形颉案挥型樾摹�。

　�。勖襟w］他看到人類生活在寒冷和黑暗中，決心為人們盜取天火。

　　①（過渡）課文哪里具體寫了人類生活在寒冷和黑暗中？

　　②學(xué)習(xí)課文第一自然段

　　a自由讀，你體會到了什么？

　　b們生活困苦僅僅這兩方面嗎?

　　c練習(xí):沒有▁▁▁只好▁▁▁

　　d練習(xí):人們生活非常困苦, 沒有▁▁▁只好▁▁▁；沒有▁▁▁只好▁▁▁；沒有▁▁▁只好▁▁▁……

　�、郏ㄟ^渡）人們生活非常困苦，普羅米修斯看在眼里，急在心里，于是下定決心盜火。（板：下定決心）

　�、芤龑�(dǎo)學(xué)生品讀“決心”。

　　⑤學(xué)生有感情地讀好“他看到人類生活在寒冷和黑暗中，決心為人們盜取天火�！�

　�。赂形颉坝赂叶鴻C(jī)智”。

　�、伲勖襟w出示］課文第三自然段。

　�、谶@是普羅米修斯盜火的經(jīng)過，從哪些詞語看出勇敢而機(jī)智？

　�、劢涣�，板書（盜火：躲、悄悄插）

　�、芨星槔首x課文第三自然段。

　　⑤［媒體出示］普羅米修斯盜得火種的圖。

　　a普羅米修斯高舉著火把把火種送到人間，你們擔(dān)心風(fēng)會把火把吹滅嗎？

　　b 引導(dǎo)學(xué)生品讀“小心翼翼”。

　　c普羅米修斯小心翼翼地把火種帶到人間。從此……（教師引讀）

　　d 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上文理解“人類文明向前邁進(jìn)了一大步�！�

　　⑥火種來到人間后，人們心情怎樣？又會有什么表現(xiàn)？

　　⑦小練筆：火種來到人間后，人們欣喜若狂。男人們▁▁▁▁▁▁；女人們▁▁▁▁▁▁；小孩們▁▁▁▁▁▁。

　�、喔星槔首x第四自然段。

　�。酶形颉安磺甘芸唷�。

　�、偈裁礃拥那闆r下，普羅米修斯不后悔、不屈服？

　�、冢勖襟w出示］普羅米修斯受罰圖

　　師：這就是一心為人類著想的`普羅米修斯，而此時的他被鎖在高加索山的懸崖絕壁上，腳下是萬丈深淵，讓人心驚膽顫。他會經(jīng)受怎樣的痛苦呢？夏日炎炎，太陽像火球似的炙烤著他；（媒體播放狂風(fēng)聲）狂風(fēng)來了；（媒體播放雷電聲）雷電來了；（媒體播放鷲鷹聲），同學(xué)們，普羅米修斯受罰的情形看到了嗎？

　�、蹖W(xué)生交流，教師板書（鐵鏈緊鎖、烈日暴雨、惡鷹啄食）

　�、芰胰盏闹丝尽⒈┯甑某榇�、惡鷹的啄食，普羅米修斯的身軀已經(jīng)血肉模糊，就這樣一天、一年、十幾年……

　�、荩勖襟w出示］第６自然段，并有感情地朗讀。

　�、廾鎸︖@常人無法忍受的痛苦，他屈服了嗎？動搖了嗎？后悔了嗎？這是為什么？

　�、撸勖襟w出示］普羅米修斯忍受著巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，甘愿為人類而受苦。

　　a “甘愿”什么意思？

　　b此時的他會想些什么？

　　c有感情地讀好這句話。

　　⑧普羅米修斯的表現(xiàn)不僅感動了人類，也感動了大英雄赫剌克勒斯。不知過了多少年，（引讀至結(jié)束）。

　　三、拓展閱讀贊美“英雄”

　�。�、普羅米修斯留給我們的不僅僅是物質(zhì)上的火種，更是精神上的火種。所以此神話傳說傳遍了世界每一個角落。為此，有好多作家寫了贊美他的詩。

　�。�、［媒體出示］普羅米修斯