數(shù)學(xué)平均分活動教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書二年級下冊12~14頁內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生在日常生活經(jīng)驗和實際操作中建立平均分的概念并掌握平均分的方法。
教學(xué)重難點(diǎn):讓學(xué)生在實際操作中經(jīng)歷平均分的過程。
教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)具準(zhǔn)備:分組準(zhǔn)備各種食品、每人一張卡紙、圓片(18個)、作業(yè)紙。
教具準(zhǔn)備:多媒體課件、桔子等貼片。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)聯(lián)歡會情境,讓學(xué)生感受平均分
1、讓學(xué)生感受什么叫平均分。
。1)師:就要過年了,今天我們來開個聯(lián)歡會。請同學(xué)們看看老師給你們組準(zhǔn)備了什么食品?(餅干、巧克力、糖果)我們想把全班同學(xué)分成四大組,你們能幫我把這些食品分成四份嗎?
。2)讓學(xué)生分組分一分食品。
。3)讓學(xué)生說一說你們組是怎么分的?(讓學(xué)生分組匯報結(jié)果。)
。4)師:象這樣每份分得同樣多叫平均分。(板書:平均分)
2、(1)(出示多媒體課件)剛才老師和一組同學(xué)一起把12個蘋果平均分成4份,每份有3個蘋果。
(2)讓生把分蘋果的過程讀一讀。
。3)讓學(xué)生用這句話把本組分食品的過程說一說。
3、鞏固練習(xí):判斷哪種分礦泉水的方法對。
二、探索平均分的方法
1、在活動中學(xué)習(xí)書中例2
(1)師:我們已經(jīng)知道什么叫平均分,那么怎么才能平均分呢?
請同學(xué)們分組把15個桔子平均分到5個盤子里,可以怎么分呢?
。2)分完后請學(xué)生分組說說自己是怎樣分的,并上黑板演示。
(3)讓學(xué)生用一句話說說自己組分食品的過程。
2、拔河比賽:師請8位學(xué)生,平均分成兩組進(jìn)行比賽,比賽中適當(dāng)穿插德育滲透,如集體主義教育等。
3、給獲勝選手發(fā)獎品:12支鉛筆平均發(fā)給4個同學(xué),每人幾支?
請學(xué)生用/代替鉛筆在作業(yè)紙上畫一畫,再集體核對。
4、集體游戲:我們班有40位同學(xué)分8組做游戲,平均每組幾人?
讓學(xué)生按分好的組在歌曲聲中向自己的'同伴說新年好。
三、迎新年隊列展示活動
。1)讓學(xué)生觀看以往隊列展示活動的照片。
(2)請同學(xué)們幫我們班設(shè)計出一個最佳隊形來參加這個活動。
要求:每班18名學(xué)生參加,每行人數(shù)相等。
。3)請學(xué)生先在小組中討論,之后在卡紙上用18個小圓片貼出來。
(4)師選擇幾張好的作品向大家展示,最后讓全班同學(xué)都把自己的作品貼在黑板上展示出來。
四、小結(jié):這節(jié)課你最大的收獲是什么?
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