人教版四年級上冊數(shù)學課程的教學設(shè)計
教具媒體: 題卡。
教學過程:
一、復習:
1、本節(jié)課對“空間與圖形”這部分知識進行整理和復習。
板書課題:復習空間與圖形。
2、打開數(shù)學書看第二單元和第四單元的內(nèi)容,看看都學習了哪些內(nèi)容?
哪個小組愿意匯報你們組的交流情況?
老師指導并歸納,總結(jié)在黑板上。
問:你認為這兩個單元哪些內(nèi)容比較難?你最容易出錯?
二、復習知識點:
1、復習角的度量。
1)什么叫射線、直線、線段,三者之間有什么關(guān)系?
任意畫直線、射線和線段,出題進行判斷。
1) 什么叫角,角的大小與什么有關(guān)系?與什么沒關(guān)系?
2) 用量角器量角的.方法是什么?
舉例匯報量角方法。
用三角板拼角75度、105度、120度、135度、150度、180度。
3) 什么叫平角周角,平角、周角、
鈍角、直角和銳角之間有什么關(guān)系。
4) 畫指定度數(shù)的角。65度、100度、155度、
畫角的方法是什么?
2、復習平行四邊形和梯形。
1)什么叫垂直和平行?生活中有哪些垂直和平行的例子,說一說。
2)畫垂線和平行線的方法是什么?學生畫垂線過直線上一點畫已知直線的垂線,過直線外一點畫已知直線的垂線。
3)平行四邊形和梯形的特征是什么?什么叫等腰梯形?
4、畫出平行四邊形和梯形的高。
三、練習內(nèi)容:
1、 出示角:學生量出角的度數(shù)。
2、 出示圖,計算角的度數(shù)
3、 出示圖,數(shù)平行四邊形和梯形
4、 出示圖,看看哪兩條直線互相平行?哪兩條直線互相垂直?
5、 完成總復習12題和13題。
3)總復習9、10。
四、總結(jié): 這節(jié)課復習了什么?還有什么問題?
五、作業(yè): 練習二十一9——10題。
教學內(nèi)容:教科書第119頁的第11、12題,教科書的第122、123頁練習二十一的第9、12題。
教學目標:
1、通過復習,使學生明確每個圖形的概念,弄清圖形間的聯(lián)系與區(qū)別,掌握各種圖形的特征。
2、握量角和畫角的方法,畫垂線和平行線的方法。
3、培養(yǎng)學生畫圖的能力。
4、使學生參與復習的全過程,通過合作交流等活動,使學生形成知識網(wǎng)絡(luò)。
5、培養(yǎng)學生的反思意識和合作精神。
教學重點: 會畫垂線和平行線。
教學難點: 平行四邊形和梯形的特征,垂直與平行的概念。
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