《認(rèn)識(shí)時(shí)間》一年級(jí)數(shù)學(xué)下教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析:
本節(jié)課是在一上年級(jí)認(rèn)識(shí)鐘表的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)看整時(shí)和幾時(shí)半,初步認(rèn)識(shí)鐘面上的時(shí)針和分針.
教學(xué)目標(biāo):
1、會(huì)讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分,知道1時(shí)=60分.
2、通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、推理能力,滲透估算等數(shù)學(xué)思想.
3、培養(yǎng)時(shí)間觀念、小組合作意識(shí)，一年數(shù)學(xué)下《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)設(shè)計(jì)。
教具準(zhǔn)備:課件、練習(xí)紙
教學(xué)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境。
這是誰(shuí)��？我們一起來(lái)看看她在干什么？（課件呈現(xiàn)圖片）.
1、早上她起床準(zhǔn)備上學(xué)去。
2、早上她背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校。
3、下午她回到家在看動(dòng)畫(huà)片。
4、晚上她上床睡覺(jué)了。
二、引導(dǎo)探究。
1、起床、到校、看動(dòng)畫(huà)片、睡覺(jué)這四個(gè)時(shí)刻分別是幾時(shí)幾分呢？拿出練習(xí)紙你能寫(xiě)幾個(gè)就寫(xiě)幾個(gè)，同桌可以交流，有困難的也可以請(qǐng)老師幫忙。（生寫(xiě)，教師指導(dǎo)，請(qǐng)學(xué)生把四個(gè)時(shí)刻寫(xiě)到黑板上）
2、反饋。
�。�1）我們先來(lái)看看起床的時(shí)間。（6時(shí)；6：00）還有不同的寫(xiě)法嗎?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是怎么看這個(gè)鐘面的？（板書(shū)：時(shí)針指著6，分針指著12就是6：00）寫(xiě)對(duì)的同學(xué)請(qǐng)舉手，看來(lái)大家以前都學(xué)得不錯(cuò)。
（2）我們?cè)賮?lái)研究到校的時(shí)間。（7時(shí)5分；7：5；7：05）能告訴其他同學(xué)，你是怎么認(rèn)的嗎？
①時(shí)針走過(guò)7是7時(shí)多，分針指著1，就是7時(shí)5分。
�、跒槭裁捶轴樦钢�1就是5分呢？走一大格就是5分。為什么分針走1大格就是5分呢？1大格里有5小格，一小格是1分，5小格就是5分。
�、�7：5；7：05這兩種寫(xiě)法哪一種比較好呢？我們通常都寫(xiě)作7：05。在寫(xiě)的時(shí)候先寫(xiě)7，在寫(xiě)：，最后寫(xiě)05。：前面的表示幾時(shí)，后面的表示幾分。
�、苋绻轴樌^續(xù)走走到2是幾時(shí)幾分呢？3、4、5、6、7、8、9、10、11、12呢？（模型演示）
�。�3）她又是什么時(shí)候看動(dòng)畫(huà)片的呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)認(rèn)的方法？
①時(shí)針走過(guò)5，在5和6中間，分針指著6，所以是5時(shí)半，小學(xué)數(shù)學(xué)教案《一年數(shù)學(xué)下《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)設(shè)計(jì)》。
�、跒槭裁捶轴樦钢�6就是30分呢？
③如果分針繼續(xù)走走到12一共走了多少？（一圈）如果再讓分針走一圈，請(qǐng)你觀察時(shí)針從幾走到幾？（6走到7）走了多少？（一大格）如果再讓時(shí)針從7走到8 ，請(qǐng)你仔細(xì)觀察分針走了多少？你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么？把你的`發(fā)現(xiàn)告訴同桌。（同桌討論）發(fā)現(xiàn)時(shí)針走一大格的同時(shí)分針正好走一圈。分針走一圈是60分，時(shí)針走一大格是1小時(shí)，所以1小時(shí)=60分。（模型演示）
（4）我們?cè)賮?lái)看看最后一個(gè)鐘面。你對(duì)哪些答案有意見(jiàn)？8：34請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么看的？（3種）8：33和8：35的同學(xué)你們的眼光也不錯(cuò)。
三、小結(jié)。
剛才我們又認(rèn)識(shí)了這么多有關(guān)時(shí)間的新知識(shí)（揭示課題）， 你能說(shuō)說(shuō)通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你有什么新的收獲？
四、應(yīng)用。
1、我會(huì)連線
吃中飯時(shí)間 4時(shí)5分 快8時(shí) 7：10
2、車(chē)次 始發(fā)站始發(fā)時(shí)間到達(dá)站到達(dá)時(shí)間
K28杭州7：03上海9：31
K59杭州5：53上海8：10
K62杭州10：13上海12：36
①看了這張表格，你知道了什么？
�、谀妮v火車(chē)從杭州出發(fā)的時(shí)間最遲？
哪車(chē)火車(chē)到達(dá)上海的時(shí)間最早？
�、劾罾蠋熞辉缇鸵缴虾ｉ_(kāi)會(huì)，坐哪輛火車(chē)比較好？
④如果老師乘坐K59次火車(chē)，你認(rèn)為我?guī)c(diǎn)鐘到火車(chē)站比較好呢？
板書(shū)設(shè)計(jì)：
認(rèn)識(shí)時(shí)間
時(shí)針 分針
指著6 指著12 6：00
走過(guò)7 指著1 7：05
走過(guò)5 指著6 5：30
一大格 一圈（60小格）
1小時(shí) = 60分
起 床 到 校 看動(dòng)畫(huà)片 睡 覺(jué)
6：00 7：05 5：30 8：34
6時(shí) 7時(shí)5分 5時(shí)30分 8時(shí)34分
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