二年級數(shù)學上冊《花園》教學設計
教學內(nèi)容：
練習六
教學目標：
1、結(jié)合全體情境，提出并解決與倍有關(guān)的數(shù)學問題，培養(yǎng)提出問題和解決問題的能力。
2、通過解決問題的'活動，進一步體會倍與乘、除法運算的聯(lián)系。
教學重點：
進一步理解倍的意義。
教學難點：
培養(yǎng)學生看圖收集信息、自主提出問題解決問題的能力
教學準備：
主題圖、課件。
教學過程：
一、情景創(chuàng)設
引導學生看圖同學們，你們經(jīng)常到花園去玩嗎？
師：今天老師給你們帶來一幅圖，圖畫上是花園的一角，這里有許多數(shù)學問題，看誰發(fā)現(xiàn)的多。
二、問題探究
1.理解圖意
出示掛圖讓學生自己看圖，獨立思考，小組交流，教師巡視
2.提出問題
同學們看懂圖意了嗎？根據(jù)圖一提問題適時鼓勵
3.解決問題
三、體驗感悟
出示試一試1題：讓學生理解圖意，自己在書上圈一圈、畫一畫。
訂正結(jié)果：164＝4
出示2題：笑臉是哭臉的2倍
請畫出笑臉
訂正結(jié)果：
42=8（個）
四、實踐應用
完成練一練1，2，3題
1題：讓學生自己估計，測量，讓后填寫
2題：先數(shù)一數(shù)在提問
3題：讓學生收集正確信息，提出問題并解答
五、小結(jié)
你在本節(jié)課學會了什么？
六、布置作業(yè)
課堂作業(yè)本
板書設計：
花園
小鳥是蝴蝶的幾倍？244＝6
蜜蜂有多少只？ 42=8（只）
紅花是白花的幾倍？82＝4
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