小學(xué)數(shù)學(xué)課程《小數(shù)乘整數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 使學(xué)生借助計(jì)算器探索小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，能夠應(yīng)用規(guī)律解決相應(yīng)的實(shí)際問題。

　　2. 使學(xué)生在探索規(guī)律的過程中，經(jīng)歷觀察、比較、猜想、歸納、驗(yàn)證等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)探索數(shù)學(xué)規(guī)律，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。

　　3．使學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過程中，學(xué)會(huì)與人交流，逐步形成與人合作的習(xí)慣和意識(shí)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　探索一個(gè)小數(shù)乘10、100、1000所引起的小數(shù)點(diǎn)位置變化的規(guī)律。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　能用自己的語言歸納小數(shù)點(diǎn)位置的右移引起大小變化的規(guī)律。

　　四、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬┛谒憬翌}。

　　1.出示：

　　0.08 10 2.6100 3.7410 0.0051000 7.2100 1000.18

　　2.明確課題。

　　今天就一起來探索一個(gè)小數(shù)乘10、100、1000所引起的小數(shù)點(diǎn)位置變化的規(guī)律。

　　（二）自學(xué)例2、3。

　　1．自學(xué)例2。

　　導(dǎo)學(xué)單

　　(1)用計(jì)算器計(jì)算下面3題。

　　5.0410= 5.04100= 5.041000=

　　(2)觀察這3題小數(shù)點(diǎn)位置變化的情況：

　　( )乘10，小數(shù)點(diǎn)向( )移動(dòng)了( )位；( )乘100小數(shù)點(diǎn)向( )移動(dòng)了( )位； ( )乘1000小數(shù)點(diǎn)向( )移動(dòng)了( )位。 從中你找到了什么規(guī)律？

　　(3)再任意舉幾個(gè)小數(shù)分別乘10、100、1000來驗(yàn)證得出的結(jié)論，并在小組內(nèi)交流自己的'想法。

　　點(diǎn)撥：

　　5.04都乘了哪些數(shù)？看來只有乘像10、100、1000這類整數(shù)時(shí)，才可以直接把小數(shù)點(diǎn)移到相應(yīng)的位置上。

　　通過剛才的探索，你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)怎樣的規(guī)律？能用自己的話完整地說說嗎？

　　2.自學(xué)例3。

　　出示例3。根據(jù)表中的信息，說說從表格中知道了什么？

　　預(yù)設(shè)：①0.3511000=351(克)

　　②0.351千克=351克

　　導(dǎo)學(xué)單(時(shí)間：5分鐘)

　　(1)把0.351千克改寫成用克作單位的數(shù)，可以怎么辦？

　　(2)把你的想法跟同學(xué)交流交流。

　　3．小組交流。

　　交流內(nèi)容

　　(1) 一個(gè)小數(shù)乘( )時(shí)，可以直接把這個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向( )移動(dòng)( )位。

　　(2) 小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)你覺得跟什么有關(guān)系？

　　導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)：

　　一個(gè)小數(shù)乘10、100、1000時(shí)，可以直接把這個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位、兩位、三位

　　移動(dòng)的位數(shù)正好跟1后面0的個(gè)數(shù)一致。

　�。ㄈ�）練習(xí)。

　　適應(yīng)練習(xí)

　　1.第57頁試一試。

　　點(diǎn)撥：能不能根據(jù)今天學(xué)習(xí)的小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起的變化規(guī)律，直接移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)，得出結(jié)果。

　　2．練一練第1題。

　　引導(dǎo)學(xué)生選一道在黑板上演示小數(shù)點(diǎn)移的過程，特別是小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)時(shí)位數(shù)不夠時(shí)用0來不足的那種情況。

　　3．練一練第2題。

　　提示：先觀察仔細(xì)小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)情況，再想擴(kuò)大的倍數(shù)。

　　口答練習(xí)

　　1．練習(xí)十第5題中的6道題。

　　2．練習(xí)十第6題。

　　提示：先思考單位之間的進(jìn)率，再填空。

　　整合練習(xí)

　　練習(xí)十第8題。

　　點(diǎn)撥：兩個(gè)不同的問題，各需要哪些不同的條件呢，在計(jì)算時(shí)又要注意些什么？

　　創(chuàng)編練習(xí)

　　1．把( )的小數(shù)點(diǎn)去掉后，這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大了100倍，變成2.1。

　　點(diǎn)撥：把一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)去掉是什么意思？

　　2．把3擴(kuò)大1000，其實(shí)就是把小數(shù)點(diǎn)向( )移動(dòng)了( )位，變成( )。

　　歸納：其實(shí)整數(shù)乘法中一個(gè)因數(shù)如果是10、100、1000的，也可以用今天學(xué)的規(guī)律來做，這說明了數(shù)學(xué)知識(shí)之間內(nèi)在的聯(lián)系性。

　�。ㄋ模┱n作。

　　1. 完成《補(bǔ)充習(xí)題》第46頁上第2、3、4、5題。

　　2. 提高題

　　一個(gè)兩位小數(shù)去掉它的小數(shù)點(diǎn)后，比原來大了98.01，這個(gè)兩位小數(shù)是多少？

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