一年級數(shù)學下冊《復(fù)習》教學設(shè)計范文
一、揭示課題
談話：我們小朋友已經(jīng)學習了20內(nèi)的加法，運用這些加法可以解決很多生活中的實際問題。這節(jié)課，我們來比比看誰學得最好。（板書課題）
二、口算練習
1．師：我們先來進行口算練習，看誰算得又對又快。
出示口算題：
8+5 9+7 15-10 4+7 3+8 7+6
5+9 9+3 2+9 4+8 5+6 7+5
學生先在本子上寫出每題的得數(shù)，再指名學生口答并選幾題說說思考過程。
2．想一想，填一填
8+5 9+7 4+9
�。�1）學生獨立思考并填寫計算過程。
�。�2）請學生交流計算方法，教師及時板書。
小結(jié)：我們用“湊十法”來計算這些加法，可以把前面一個數(shù)分一分，讓后面一個湊成十，也可以把后面的數(shù)分一分，讓前面一個數(shù)湊成十。
三、看圖寫算式
1．出示幾張圖片，讓學生看圖后寫加法算式。
2．復(fù)習第7題。
教師指導(dǎo)學生讀題，問：我們班花壇的花和一班同樣多是什么意思？
學生思考后說說，再在書上列式計算。
3．復(fù)習第8題。
教師指導(dǎo)學生讀題，提問：你能提出哪些用加法計算的問題？
請學生來交流自己提的'問題，教師及時板書這些問題。
提問：你會列式解決這些問題嗎？
學生獨立完成后交流核對。
4．復(fù)習第9題。
教師指導(dǎo)學生讀題，學生列式解答。
交流時說說是怎樣想的？從總數(shù)18里面去掉8，還剩多少，用減法計算。
5．復(fù)習第10題。
討論：小明最少的有多少枝蠟筆？最多有多少枝？
理解最少就是要拿最少的兩盒，最多就要拿最多的兩盒。
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