數(shù)學(xué)《兒童樂圓總復(fù)習(xí)》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-04-27 11:26:17 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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　　教學(xué)內(nèi)容：

數(shù)學(xué)《兒童樂圓總復(fù)習(xí)》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　兒童樂園——總復(fù)習(xí)

　　教學(xué)過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　同學(xué)們，經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們終于闖到了最后一關(guān)——兒童樂

　　園，想去嗎？

　　二、整體觀察

　　師：平常我們?nèi)和瘶穲@都要先干什么阿？

　　生：先買票。

　　師：好，那我們就先去兒童樂園的售票處看一看吧。

　　你從圖中都看到了什么？你是按照什么順序觀察的？

　　生：我看到了鐘樓、電瓶車、蹦蹦床，我是按照從右到左的順序觀察的。

　　生：我看到了鐘樓上面的鐘表是4時(shí)整。

　　生：我看到了……

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生自主回顧本學(xué)期學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)兒童樂園的情景圖有了整體的感知。）

　　三、解決問題

　　師：兒童樂園里的小朋友這么多！老師想知道坐龍船的有多少人？請(qǐng)你先來估一估，再數(shù)一數(shù)。

　　生：我估了估大約有15人，然后數(shù)了數(shù)有16人。

　　師：你能再提出一些類似的問題嗎？

　　生1：跳蹦蹦床的有多少人？

　　生2：開電瓶車的有多少人？

　　師：你們真是些會(huì)提問題的聰明孩子！下面我們就來分別統(tǒng)計(jì)一下玩各種游戲的人數(shù)。

　　學(xué)生獨(dú)立填寫88頁(yè)的統(tǒng)計(jì)表，并進(jìn)行交流。

　　師：同學(xué)們統(tǒng)計(jì)的'都很準(zhǔn)確，看著表中的數(shù)據(jù)，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？

　　生1：坐龍船的和跳蹦蹦床的一共多少人？

　　生2：坐飛天輪的比開電瓶車的多多少人？

　　……隨機(jī)板書學(xué)生提出的問題。

　　師：你會(huì)解決這些問題嗎？

　�。▽W(xué)生獨(dú)立列式，然后匯報(bào)。）

　　師：計(jì)算百以內(nèi)的加減法時(shí)……

　　生自己總結(jié)。全班交流。

　　師小結(jié)：剛才在解決問題的過程中，我們用到了數(shù)數(shù)、100以內(nèi)數(shù)的加減法以及統(tǒng)計(jì)的知識(shí)。這節(jié)課我們就先來復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的有關(guān)內(nèi)容。

　�。ò鍟簭�(fù)習(xí)——100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)）

　　師：對(duì)于100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，你們都掌握了哪些知識(shí)？

　　（小組討論）

　　師：哪個(gè)小組先來說一說？

　　生1：我們會(huì)讀、會(huì)寫100以內(nèi)的數(shù)。

　　生2：給我一個(gè)兩位數(shù)，我能說出它是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。

　　四、實(shí)踐應(yīng)用

　　生活中處處都能用到這些知識(shí)，下面就讓我們一起來解決一些實(shí)際問題吧！

　　1、綜合練習(xí)1

　　你從題中看懂了什么？

　　引導(dǎo)學(xué)生先發(fā)現(xiàn)泡泡中的數(shù)的規(guī)律，再按規(guī)律在空泡泡上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

　　2、綜合練習(xí)2