100以內(nèi)的加法和減法二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過同學(xué)間的交流，掌握用豎式連寫的方法，會正確計算三個數(shù)的加、減法。
2、培養(yǎng)學(xué)生認真、細致的計算習(xí)慣。
3、鞏固100以內(nèi)的加、減法。
教學(xué)重點：
1、使學(xué)生掌握用豎式連寫的方法，會正確計算三個數(shù)的加、減法。
2、培養(yǎng)學(xué)生認真、細致的計算習(xí)慣。
教學(xué)難點：
靈活使用口算或加減法豎式等方法計算連加連減的問題。
教學(xué)準(zhǔn)備：
實物投影、主題圖
教學(xué)過程：
一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、口答。
7+6+5 8+9-13 24-10-7 20+30+10 17-3+4
2、揭示課題：今天我們將繼續(xù)研究三個的加減法。
[設(shè)計意圖]：復(fù)習(xí)引入，學(xué)生明確學(xué)習(xí)的'目標(biāo)。
二、創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣
1)今年西瓜豐收，少先隊員幫張爺爺摘西瓜，這是統(tǒng)計三個小組摘西瓜的結(jié)果：
第一組 第二組 第三組
28個 34個 23個
少先隊員愛幫助人的精神，真值得我們學(xué)習(xí)�？墒�，他們又遇到了新的數(shù)學(xué)問題，教師板書：連加連減。我們一起來克服它
2) 自主學(xué)習(xí) 嘗試理解
1、自主學(xué)習(xí)例1 三個組一共摘了多少個?如何列式計算呢，學(xué)生獨立列算式。 教師集體訂正，可以列兩個算式，也可以列綜合算式。歸納比較綜合算式簡便些。
2、自主學(xué)習(xí)例2 我們一共摘了85個西瓜，一組運走了40個，二組運走了26個，還剩多少個? 如何列算式計算，思考計算方法。教師小結(jié)：可以口算，也可以列豎式計算。
三、 合作探究 展示點評
1、教師啟發(fā)提問：在列豎式時應(yīng)注意什么問題?學(xué)生獨立思考回答。
2、找學(xué)生上臺演示，其他學(xué)生觀察。教師講解示范。
四、練習(xí)鞏固 拓展延伸
1、完成28頁做一做。
2、練習(xí)五第1、2題。
3、引導(dǎo)完成練習(xí)五第3題。算好后學(xué)生說說計算方法。
五、課堂總結(jié)：
通過這節(jié)課，你知道了什么?還有哪些地方?jīng)]有掌握好?教師小結(jié)：在計算連加連減時，可以口算，也可以列豎式計算。在列豎式的過程中，注意把數(shù)位對整齊，不能只計算一步，看清楚加減號。
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