小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《數(shù)學(xué)就在我身邊》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題：
數(shù)一數(shù)
前端分析：
新入學(xué)的一年級(jí)小學(xué)生對(duì)學(xué)校的生活充滿著好奇。學(xué)校什么樣？數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)什么？學(xué)校的學(xué)習(xí)生活好玩嗎？針對(duì)學(xué)生的這一心理需求，我們?cè)O(shè)計(jì)了“數(shù)學(xué)就在我們身邊”這一單元。旨在通過(guò)“數(shù)一數(shù)”、“看一看”、“比一比”、“說(shuō)一說(shuō)”這四個(gè)各有側(cè)重的活動(dòng)型專題，把學(xué)生已有的數(shù)學(xué)本領(lǐng)調(diào)動(dòng)出來(lái)。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，使學(xué)生直觀地了解“數(shù)學(xué)是研究什么的”，體驗(yàn)、領(lǐng)會(huì)到 “數(shù)學(xué)是有用的”、“數(shù)學(xué)就在我們身邊”。
1.教學(xué)內(nèi)容分析： 在通過(guò)“數(shù)一數(shù)”讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園環(huán)境的活動(dòng)中，教師可以了解學(xué)生關(guān)于數(shù)與計(jì)算方面的知識(shí)掌握情況，同時(shí)還可以培養(yǎng)學(xué)生有序觀察、分類觀察等行為習(xí)慣。
2.學(xué)習(xí)需求分析： 本單元內(nèi)容的學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的起始階段，通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣是至關(guān)重要的，只有對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣的學(xué)生，才有可能去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，從而逐漸形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能：初步了解學(xué)生的數(shù)數(shù)能力，知道大小、長(zhǎng)短、高矮、同樣多、多些、少些的含義。
2.過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、口頭表達(dá)能力，滲透對(duì)應(yīng)的思想。 3.思想與情感：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)的思想感情。 四、教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：培養(yǎng)觀察能力，熟悉校園環(huán)境，滲透“數(shù)與數(shù)量”的關(guān)系，愛(ài)國(guó)主義教育。 難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備：
書中的插圖
教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)意圖、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)（媒體使用及目的）
（一）導(dǎo)入： 你們?cè)趯W(xué)校生活好嗎？你們認(rèn)識(shí)咱們的學(xué)校嗎？數(shù)學(xué)書上也為我們介紹了另一所學(xué)校，我們一起去看一看。
1.認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書：
（二）新授 （主題圖，幫助學(xué)生更好的觀察）
1.仔細(xì)觀察圖畫，思考：圖上畫了什么？
2.指名說(shuō)一說(shuō)[培養(yǎng)觀察能力，熟悉校園環(huán)境，滲透“數(shù)與數(shù)量”的關(guān)系，愛(ài)國(guó)主義教育]
3.請(qǐng)同桌兩個(gè)小朋友一起看看圖中的人都在做什么？
（1）在學(xué)校我們每星期一都要參加莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式，作為中國(guó)人我們很自豪。[愛(ài)國(guó)主義教育]
�。�2）學(xué)校還會(huì)有評(píng)比欄，咱們班里也有，通過(guò)它來(lái)評(píng)選出誰(shuí)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面表現(xiàn)最好，誰(shuí)的小紅旗最多，誰(shuí)就最棒，那個(gè)班就最好！[愛(ài)集體教育]
（3）我們要注意鍛煉身體，熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。這在學(xué)校的體育課上都會(huì)得到訓(xùn)練�？纯床賵�(chǎng)上都有什么？有幾位小朋友在玩籃球？練習(xí)跳高的有幾人？[增強(qiáng)鍛煉意識(shí)]
�。�4）小學(xué)生進(jìn)到校門后，要向老師主動(dòng)問(wèn)好，做個(gè)懂禮貌的'好孩子。[培養(yǎng)良好的習(xí)慣]
（5）對(duì)小動(dòng)物要有愛(ài)心，不能欺負(fù)小動(dòng)物。
�。�6）校園里還有許多樹，你數(shù)一數(shù)有多少棵呀？第一棵樹上有幾個(gè)蘋果？第二棵樹呢？第三棵樹呢？你知道一共有多少棵嗎？你是怎么知道的呀？[滲透順序和觀察的方法]
4.觀察圖畫應(yīng)該有一定順序，誰(shuí)知道都有什么順序？
5.按一定的順序觀察并按順序說(shuō)一說(shuō)。
6.你們覺(jué)得我們的校園美麗嗎？想不想在這樣的校園中學(xué)習(xí)呀？[愛(ài)校教育]
7.我們剛才說(shuō)了很多的數(shù)字，你能不能按照一定的順序說(shuō)說(shuō)這些數(shù)字呀？
8.咱們一起來(lái)數(shù)數(shù)。[鞏固數(shù)數(shù)]
9.看到了數(shù)學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們的身邊。
（三）仔細(xì)觀察，數(shù)一數(shù)周圍的事物
例如：教室的門窗 墻面上的圖畫 一行課桌椅等等
（四）小結(jié)
1.這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？受到了什么教育？
2.觀察圖要有順序
數(shù)數(shù)：1—10 愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校
3.自己說(shuō)、指名說(shuō)
4.剛才同學(xué)們看圖數(shù)數(shù)時(shí)，想一想我們是按什么順序數(shù)的？
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10 從小到大
5.那同學(xué)們回家后，把你看到的數(shù)學(xué)數(shù)字告訴家里的人。
板書設(shè)計(jì)：
準(zhǔn)備課
從上到下
從左到右
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
作業(yè)設(shè)計(jì)：
�。柟瘫竟�(jié)課知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)、每日一題、補(bǔ)充提高題） （鞏固本節(jié)課知識(shí)的練習(xí)、每日一題、補(bǔ)充提高題） 在生活中發(fā)現(xiàn)學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，數(shù)給家里人聽(tīng)。
教學(xué)反思：
�。ǔ晒c(diǎn)、不足之處、彌補(bǔ)措施）
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