有關(guān)火車的故事教學設(shè)計
[教學目標]
1.指導學生認識“郊、列”等 14 生字，會寫“名、發(fā)”等 6 個字。
2.指導學生正確、流利有感情地朗讀課文，讀懂課文，簡單了解課文介紹的幾種火車及它們的特點。
3.指導學生了解火車的發(fā)展過程，激發(fā)學生自豪感。
[重點難點]
1.教學重點：指導學生正確流利的朗讀課文，學會所需認寫的生字。
2.教學難點：指導學生讀懂課文，簡單了解課文介紹的幾種火車及它們的特點。
[課時安排] 2 課時
[教學過程]
第一課時
一、看圖說話，導入
1.今天我們教室來了幾位新朋友，如果你認識他們就有禮貌地和他們打個招呼吧!
課件出示形態(tài)各異的火車。學生看圖有禮貌地打招呼。
2.他們要給我們講述一個有趣的故事。
板書課題：33 火車的故事。
二、初讀課文，識記生字
1.借助拼音讀課文。
要求：讀準字音，畫出生字多讀幾遍。
2.檢查識字情況。
齊讀，分組讀，抽讀。
3.聽老師范讀，標出自然段，想想課文講火車的什么故事。
三、再讀課文，整體感知
1.聽課文錄音。
2.借助拼音，把課文讀通順，讀正確。學生自讀課文，教師巡視了解學生認讀情況，并適當?shù)亟o予幫助。
3.反饋：
(1)你覺得你能為大家讀好哪一自然段或哪幾句話?學生自我推薦讀課文。
(2)指名分自然段讀課文。
(3)小組競賽讀課文。
四、細讀課文，讀中感悟
1.鼓勵學生再讀課文。
2.小組交流討論，教師巡視指導。
3.擂臺賽：談收獲(教師根據(jù)學生的回答引導理解重點詞語“飛馳而過”“夕發(fā)朝至”“世界屋脊”“創(chuàng)舉”等)。
4.課件展示：蒸汽機火車、內(nèi)燃機車、電力火車、磁懸浮火車(課件展示，教師簡單介紹，幫助學生理解。)
五、指導書寫生字
1.出示要書寫的 6 個漢字。認讀要書寫的字，并組詞。
2.怎樣在田字格中寫好這 6 個字呢?觀察各字在田字格中的位置、書寫要求。
3.反饋，指導。
六、布置作業(yè)
同學們，你們想象中的新型高速火車是什么樣的，展開豐富想象，以小組為單位，合作設(shè)計一列未來的火車，畫下來準備交流。
第二課時
一、朗讀課文
上節(jié)課我們學習了《火車的故事》這篇課文，誰愿意給大家讀一讀?
仔細聽讀，看看他讀的怎么樣?
二、復習生字詞
我們上節(jié)課學會了許多的生字，哪位同學愿意給大家讀一讀?你能用它們來組詞嗎?
三、結(jié)合插圖，邊讀邊想
1.學習第一、二自然段。
指名讀第一自然段，理解“飛馳而過”�？梢圆シ呕疖嚰柴偠^的場景，也可以把自己的手當作火車，演示“飛馳而過”的樣子，集體做動作感受。
2.讀第三自然段。
(1)讀了這個自然段，你了解了什么呢?
蒸汽機車(課文第二幅插圖上的車頭就是蒸汽機車。它燒煤，從上面的'煙囪冒出濃濃的黑煙。)
內(nèi)燃機車(它燒汽油、柴油或煤油，不會產(chǎn)生多少煙。)
電力機車(老師出示圖片并講解：電力機車的車頂有電線。它行駛時下面是兩根鐵軌，上面靠電線提供能量。)
磁懸浮火車(當今世界最先進的火車，速度快，接近普通飛機。這種火車只有中間一根鐵軌，最特別的是：它是浮在軌道上的。課文第三幅插圖畫的就是磁懸浮火車。它在日本、德國很常見，我國正在研制中。)
3.自讀第四、五自然段，提出不懂的問題。
(1)理解“夕發(fā)朝至”：“夕”是晚上;“發(fā)”是出發(fā);“朝”指的早上;“至”是到來。誰能把詞的意思連起來說說?(晚上出發(fā)，早上就到了。)
(2)爸爸還說了什么?
(3)引導理解不懂的地方。
如：教師可以用簡筆畫畫出海面及山勢的剖面示意圖，幫助學生理解“海拔”。青藏鐵路指從青海到西藏高原的鐵路，那里海拔特別高，平均超過 4000 米，是世界上最高的地區(qū)，被稱為“世界屋脊”。
(4)指導朗讀，重點讀好長句子：“我國正在修建世界上海拔最高的鐵路??青藏鐵路�！�
4.朗讀第六自然段。
你也想駕駛火車嗎?你想駕駛什么樣的火車呢?
四、拓展練習
如果現(xiàn)在我們每一個人都是一位高級設(shè)計師，如果讓我們來設(shè)計一款新型的火車，會是什么樣的?把你上節(jié)課設(shè)計的火車拿上來展示展示!看誰的設(shè)計最有創(chuàng)意。
五、布置作業(yè)
你想做一個小發(fā)明家嗎?用你靈巧的小手創(chuàng)造一個小發(fā)明，研制一個小作品好嗎?
六、板書設(shè)計
【有關(guān)火車的故事教學設(shè)計】相關(guān)文章：
《天鵝的故事》教學設(shè)計09-24
有關(guān)《變色龍》的教學設(shè)計模板06-11
《蠶絲》的教學設(shè)計04-03
小鳥的教學設(shè)計04-09
《燈光》的教學設(shè)計06-12
趙州橋的教學設(shè)計04-23
《荷花》的教學設(shè)計03-03
看火車閱讀答案02-14